说话的艺术应用教案

教学目标

1. 让学生了解说话艺术的重要性,认识到不同场合下恰当说话的意义。
2. 教授学生掌握一些常见的说话技巧,如委婉表达、幽默风趣、真诚赞美等。
3. 通过课堂练习和实际案例分析,培养学生在日常生活中运用说话艺术的能力，提升他们的沟通效果和人际关系处理能力。

教学重难点

1. 教学重点
   • 各种说话技巧的讲解与示范。
   • 引导学生理解并运用说话艺术解决实际沟通问题。
2. 教学难点
• 如何让学生在不同情境中灵活运用所学说话技巧,形成自然的沟通风格。
• 培养学生敏锐的观察力,根据对方的反应及时调整说话方式。

教学方法

1. 讲授法：讲解说话艺术的基本概念、技巧和原则。
2. 案例分析法：通过实际案例展示说话艺术的应用效果，引导学生分析和学习。
3. 角色扮演法：让学生模拟不同场景进行对话练习，亲身体验说话艺术的魅力。
4. 小组讨论法：组织学生讨论案例，分享观点和经验，促进相互学习。

教学过程

（一）导入（5 分钟）

同学们,大家有没有遇到过因为一句话而让气氛变得尴尬，或者因为说话得体而让事情顺利解决的情况呢🧐？说话看似简单，实则蕴含着大大的艺术🎨，今天我们就一起来探索说话的艺术应用，看看如何通过巧妙的言辞让我们的沟通更加顺畅、人际关系更加和谐。

（二）知识讲解（15 分钟）

1. 说话艺术的重要性
   • 良好的说话艺术能帮助我们更好地表达自己的想法和情感,让别人更容易理解和接受我们。
   • 在社交场合中,恰当的说话方式可以拉近人与人之间的距离，增进彼此的好感。
   • 在工作中,善于说话能提升我们的沟通效率，有助于团队协作和业务发展。
2. 常见说话技巧
• 委婉表达：避免直接生硬地说出可能让人不舒服的话，当你想拒绝别人的邀请时，可以说“这次真不巧，我已经有其他安排了，下次有机会一定一起”😃。
• 幽默风趣：用诙谐幽默的语言缓解紧张气氛，增添生活乐趣。“我最近真的很忙，忙得像个旋转的陀螺，都快找不到北了”🤣。
• 真诚赞美：真诚地发现他人的优点并给予赞美，能让对方感到开心和自信，像“你今天这件衣服搭配得好漂亮，特别显气质”👍。

（三）案例分析（20 分钟）

1. 展示案例一：
   • 小李去商场买衣服,试穿后觉得不太满意，但又不想直接跟店员说不好看，小李笑着对店员说：“这件衣服款式很新颖，我很喜欢，就是我觉得这个颜色好像和我平时的风格有点不太搭，你们还有其他类似款式但颜色不一样的吗🧐？”店员听了不仅没有觉得尴尬，还热情地帮小李推荐了其他款式。
   • 引导学生分析小李的说话方式,思考如果是自己会怎么说，哪种方式更好，为什么🤔？
2. 展示案例二：
• 在一次公司会议上,领导提出了一个新的项目计划，问大家有什么意见，小张说：“这个计划听起来很不错，不过我觉得在执行过程中可能会遇到一些困难，比如资金方面和时间安排上，我们是不是可以再详细讨论一下这些细节呢🤓？”而小王则直接说：“这个计划不行，有很多漏洞，根本没法实施。”
• 让学生分组讨论小张和小王的说话方式对会议氛围和后续讨论的影响,每组派代表发言💬。

（四）角色扮演（25 分钟）

1. 设置场景：
   • 同学邀请你参加周末的聚会,但你已经和家人约好了一起出去玩。
   • 你在餐厅吃饭,发现饭菜里有一只小虫子，你要和服务员沟通解决。
   • 你作为新员工,向领导汇报工作进展。
2. 学生分组,每组选择一个场景进行角色扮演，在表演过程中，要运用所学的说话技巧进行对话，其他同学认真观看，并在表演结束后进行评价，指出优点和不足之处😃。

（五）小组讨论（15 分钟）

1. 给出一些生活中常见的沟通场景,如与陌生人交流、与长辈沟通、与朋友闹矛盾等。
2. 让学生分组讨论在这些场景中如何运用说话艺术来达到更好的沟通效果。
3. 每组整理讨论结果,派代表进行全班分享，共同学习和交流💪。

（六）课堂总结（5 分钟）

今天我们一起学习了说话的艺术应用,了解了它的重要性以及一些常见的说话技巧，通过案例分析、角色扮演和小组讨论，大家对说话艺术有了更深入的理解和体会，希望同学们在今后的生活和学习中，能够不断运用这些说话技巧，让自己的沟通更加顺畅，人际关系更加融洽🎉。

（七）课后作业

1. 观察身边的人在沟通时的说话方式,记录下运用说话艺术和没有运用说话艺术的案例各一个，并分析其效果📝。
2. 选择一个你觉得比较难沟通的对象（比如不太熟悉的亲戚、性格比较内向的同学等），尝试运用今天所学的说话技巧与他进行一次交流，记录交流过程和结果，下节课分享🤗。

教学资源

1. 多媒体课件,包含案例图片、视频等。
2. 准备一些小奖品,用于奖励在角色扮演和小组讨论中表现优秀的学生🎁。

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