猴王出世导入教学设计，开启奇幻的古典文学之旅

教学目标

1. 激发学生对古典文学《西游记》的兴趣，引导学生主动探索猴王出世的故事背景与情节。
2. 通过巧妙的导入设计,培养学生的观察力、想象力和思维能力，帮助学生初步理解神话故事的奇幻特点。
3. 让学生了解中国古典文学的魅力,感受传统文化的博大精深，增强学生对民族文化的认同感和自豪感。

教学重难点

1. 教学重点
   • 成功导入课程,引发学生对《西游记》及猴王出世内容的强烈兴趣。
   • 引导学生初步感受神话故事的奇幻色彩,为后续深入学习奠定基础。
2. 教学难点
• 如何在导入环节中,巧妙地融入与猴王出世相关的元素，自然地引出课题，而不显得生硬。
• 激发学生的想象力,使其能够积极主动地参与到对猴王出世情境的想象和讨论中。

教学方法

1. 情境创设法：通过展示精彩的视频片段、图片等，营造出《西游记》的奇幻氛围，让学生直观感受神话世界的魅力。
2. 问题引导法：提出有趣的问题，激发学生的好奇心和求知欲，引导他们积极思考，主动探索猴王出世的奥秘。
3. 小组讨论法：组织学生进行小组讨论，分享各自的想法和观点，培养学生的合作交流能力和思维碰撞。

教学过程

（一）趣味开场，引发好奇😃

1. 老师走进教室,神秘地说：“同学们，今天老师要带大家去一个充满奇幻色彩的世界，那里有会七十二变的神奇人物，有能腾云驾雾的神奇坐骑，还有各种奇妙无比的法宝，你们能猜到这是哪里吗🧐？”
2. 观察学生们的反应,给他们一些思考时间，然后请几位同学回答，对于学生的回答，无论是否正确，都给予鼓励和肯定，如“你的想法很有创意！”“非常棒的猜测！”等。

（二）奇幻视频，震撼开场🎬

1. 播放一段精心剪辑的《西游记》精彩片段，片段中包含孙悟空大闹天宫的经典场景，如孙悟空身着金甲圣衣，手持金箍棒，在天宫中与各路神仙激战，光芒四射的法术特效，激烈的打斗场面，以及紧张++的音乐🎵。
2. 播放结束后,问学生：“同学们，刚才的视频是不是特别精彩？你们知道这个本领高强、神通广大的人是谁吗🤔？”引导学生说出孙悟空，顺势引出本节课的主角——猴王孙悟空。

（三）图片展示，细说猴王🧐

1. 展示一系列孙悟空的图片,包括不同版本电视剧中孙悟空的形象，以及原著插画中威风凛凛的猴王形象，一边展示图片，一边详细介绍：“这就是我们的猴王孙悟空，他头戴凤翅紫金冠，身穿锁子黄金甲，脚蹬藕丝步云履，是不是特别帅气😎？他还有一根神奇的金箍棒，重达一万三千五百斤，可以随意变大变小，威力无比。”
2. 提问学生：“看到这些图片，你们对孙悟空有什么印象？或者你们有没有听说过关于他的其他故事呢🧐？”鼓励学生积极分享自己的所知所闻，营造活跃的课堂氛围。

（四）故事溯源，激发兴趣📖

1. 开始讲述《西游记》的故事背景：“《西游记》是中国古代第一部浪漫主义章回体长篇神魔小说，作者是明代吴承恩，这本书讲述了唐僧师徒四人西天取经，一路上降妖除魔，经历了九九八十一难，最终取得真经的故事，而我们今天要讲的猴王出世，就是这个精彩故事的开篇✨。”
2. 提问学生：“你们想知道孙悟空是怎么诞生的吗🧐？他的诞生又有着怎样神奇的经历呢？”引发学生的好奇心，激发他们想要了解猴王出世具体情节的欲望。

（五）问题引导，想象猴王出世🤩

1. 提出问题：“在一个神秘的仙石旁，突然光芒万丈，石头炸裂，从中蹦出了一个石猴，同学们，你们能想象一下当时的场景吗？仙石是什么样子的？光芒有多耀眼？石猴又是怎样从石头里蹦出来的呢🧐？”
2. 让学生闭上眼睛,静静地思考片刻，然后请几位同学分享自己脑海中想象的画面，对于学生丰富的想象力给予充分的赞扬，如“你的想象力太丰富了！就像亲眼看到了一样！”“你描绘的场景太精彩了，老师都被吸引了！”等。

（六）小组讨论，分享创意👥

1. 将学生分成小组,每组4 - 5人，组织小组讨论：“结合我们刚才的想象和对猴王出世的好奇，大家讨论一下，石猴出世后可能会遇到哪些有趣的事情？他又会如何探索这个新奇的世界呢🧐？”
2. 巡视各小组的讨论情况,鼓励小组成员积极发言，互相交流想法，讨论结束后，每个小组推选一名代表，向全班分享小组讨论的结果。

（七）总结导入，引出课题🎉

1. 对学生们的精彩发言和丰富想象进行总结：“同学们，通过刚才的讨论和分享，我们对猴王出世已经充满了期待，石猴的诞生是一个充满奇幻色彩的开始，他将在这个神奇的世界里展开一段惊心动魄的冒险之旅🎢，接下来就让我们一起走进课文《猴王出世》，去探寻石猴诞生的具体细节和他最初的传奇经历吧📖！”
2. 在黑板上写下课题“猴王出世”，并用彩色粉笔进行适当装饰，突出课题的醒目性和趣味性，正式开启本节课的学习之旅。

教学资源准备

1. 精心剪辑的《西游记》精彩视频片段。
2. 丰富的猴王孙悟空相关图片,包括电视剧剧照、原著插画等。
3. 制作精美的PPT,用于展示故事背景、图片等教学内容。

教学反思

通过本次精心设计的导入教学,成功地激发了学生对《西游记》及猴王出世内容的浓厚兴趣😃，从趣味开场引发好奇，到奇幻视频震撼视觉，再到图片展示细说猴王、故事溯源激发兴趣、问题引导想象猴王出世、小组讨论分享创意，最后总结导入引出课题，每个环节都紧密相连，逐步引导学生走进猴王出世的奇幻世界🧐，在教学过程中，学生们积极参与，踊跃发言，充分展现了他们丰富的想象力和对古典文学的热情👏，在小组讨论环节，个别小组的讨论秩序把控还需要进一步加强，以确保每个学生都能充分参与到讨论中，在今后的教学中，将不断改进教学方法，优化教学环节，为学生带来更加精彩、高效的课堂体验🎉。

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