过马路安全启蒙教案

教学目标

1. 让幼儿了解过马路的基本规则和重要性,提高自我保护意识。
2. 培养幼儿遵守交通规则的良好习惯,能够在过马路时做出正确的行为。
3. 通过游戏和互动，增强幼儿的观察力、判断力和反应能力。

教学重难点

1. 重点

• 认识常见的交通信号灯,理解其含义。
• 掌握过马路的正确方法：一停、二看、三通过。

2. 难点

• 如何让幼儿在实际生活中始终牢记并遵守交通规则。
• 培养幼儿在复杂交通环境中的应变能力。

教学方法

游戏教学法、直观演示法、情景教学法

教学准备

1. 制作精美的PPT，内容包含各种交通信号灯、行人过马路的图片和动画。
2. 准备模拟交通信号灯、塑料小人、玩具小汽车等教具。
3. 绘制简单的街道场景图,布置在教室的一角。

教学过程

导入（5分钟）

播放一段幼儿在马路上玩耍的危险视频,引起幼儿的兴趣和关注。

• 提问：小朋友们，视频里的小朋友在马路上这样做对不对呀？会发生什么危险呢🧐？
• 引导幼儿自由发言,说出自己的想法。

教师总结：在马路上玩耍非常危险，所以我们一定要学会安全过马路，老师就来和大家一起学习过马路的安全知识📖。

认识交通信号灯（10分钟）

展示PPT中交通信号灯的图片，向幼儿介绍交通信号灯的三种颜色：红灯、绿灯、黄灯。

• 提问：小朋友们，看看这三个信号灯，它们分别是什么颜色呀🤔？
• 引导幼儿观察并回答。

讲解每种颜色信号灯的含义：

• 红灯亮时，代表停止🚫,车辆和行人都要停下来。
• 绿灯亮时，代表通行✅,车辆和行人可以过马路。
• 黄灯亮时，代表警示⚠️,提醒车辆和行人准备停下来或开始通行。
• 通过简单的儿歌帮助幼儿记忆：“红绿灯，眨眼睛，一闪一闪要看清，红灯停，绿灯行，黄灯准备停一停。”

学习过马路的正确方法（15分钟）

情景演示：教师利用教具在布置好的街道场景图前进行模拟过马路的演示。

• 讲解正确的步骤：
• 一停：走到马路边，看到红灯亮了，要马上停下来，不能再往前走👣。
• 二看：左右看看有没有车辆🚗🚕，先看左边，再看右边,确认没有车辆驶来。
• 三通过：等绿灯亮了，没有车辆经过时，快速、安全地走过马路🚶‍♀️🚶‍♂️。
• 强调：过马路时一定要走人行道，如果没有人行道,要靠右边行走。

互动环节：邀请几位幼儿上来，模仿教师的动作，进行过马路的演示，其他幼儿仔细观察，看看他们做得对不对，教师及时给予指导和纠正👍。

游戏：“安全过马路”（20分钟）

1. 将幼儿分成若干小组，每组幼儿轮流扮演行人,其余幼儿扮演车辆。
2. 在教室的地面上用彩色胶带模拟街道,放置模拟交通信号灯。
3. 游戏规则：

• 当交通信号灯变为红灯时，“行人”要立即停止在斑马线外。
• 当交通信号灯变为绿灯时，“行人”要按照正确的方法过马路，“车辆”要注意避让。
• 行人”违反交通规则或者没有注意观察车辆，就会被“撞倒”（教师用小道具模拟撞倒的情景）,需要暂停游戏一次。

通过游戏，让幼儿在实践中巩固所学的过马路安全知识，提高他们的应变能力和遵守规则的意识😄。

讨论与分享（10分钟）

游戏结束后，组织幼儿围坐在一起,讨论在游戏中遇到的问题和感受。

• 提问：小朋友们，在游戏中你们有没有发现哪些地方比较容易出错呀🧐？
• 鼓励幼儿分享自己在游戏中的体验和想法。

教师总结游戏中的情况，再次强调过马路安全的重要性和正确方法，引导幼儿思考在日常生活中，除了过马路，还有哪些地方需要注意交通安全🚗。

总结与延伸（5分钟）

教师总结本次活动的内容,回顾过马路的正确方法和交通信号灯的含义。

• 提问：今天我们学习了什么呀😃？谁能来说说过马路要怎么做🧐？
• 邀请幼儿回答,巩固所学知识。

延伸活动：请幼儿回家后和爸爸妈妈一起制作一张交通安全手抄报，或者和爸爸妈妈一起观察马路上的交通情况，下节课分享给其他小朋友👫。

教学反思

通过本次过马路安全启蒙教案的实施，幼儿对过马路的安全知识有了更深入的了解和认识，在教学过程中，采用游戏教学法激发了幼儿的学习兴趣，让他们在轻松愉快的氛围中学习和掌握了正确的过马路方法，但在游戏环节中，部分幼儿可能由于过于兴奋，出现了一些违反规则的情况，需要在今后的教学中加强引导和监督，交通安全教育是一个长期的过程，需要家园合作，共同培养幼儿的交通安全意识和良好习惯。

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