教学目标
- 帮助孩子提升语言表达能力，能够清晰、有条理地表达自己的想法。
- 通过游戏增强孩子与他人交流互动的意愿和自信心。
- 培养孩子倾听他人、理解他人话语的能力,促进良好人际关系的发展。
教学准备
- 准备一些有趣的话题卡片，如“最喜欢的动物”“梦想的旅行地”“最难忘的一次经历”等。
- 小奖品若干，如贴纸、小玩具等。
教学过程
（一）导入（5分钟）
老师微笑着向孩子们打招呼，引入今天的主题——和孩子谈话游戏，告诉孩子们今天要一起玩好玩的谈话游戏，看看谁能成为沟通小达人😃。
（二）游戏环节一：我说你猜（15分钟）
- 老师从话题卡片中抽取一张，然后用简单的语言描述卡片上的内容,但不能说出关键词。
- 邀请孩子们举手抢答,猜出老师描述的是什么。
- 猜对的孩子可以获得一个小奖品，并由他抽取下一张话题卡片进行描述，让其他孩子猜。老师抽到“最喜欢的动物”，描述为：“它是一种毛茸茸的动物，很可爱，喜欢吃竹子。”孩子们抢答猜出是熊猫🐼。
（三）游戏环节二：轮流分享（20分钟）
- 孩子们围坐成一圈,老师再次抽取话题卡片并读出。
- 每个孩子按照顺序依次分享自己对于这个话题的想法和经历。
- 其他孩子认真倾听，分享结束后可以提问或发表自己的看法。比如抽到“最难忘的一次经历”，孩子们纷纷分享自己去游乐场玩、参加比赛、外出旅行等难忘的事情。
（四）游戏环节三：情景扮演（20分钟）
- 老师设定一个情景，如“在商场迷路了怎么办”。
- 邀请几个孩子分别扮演不同的角色，如迷路的孩子、商场工作人员、热心路人等。
- 孩子们根据设定的情景进行对话交流，展示如何解决问题。孩子们在情景中生动地演绎着如何向工作人员求助、如何描述自己的位置等。
（五）5分钟）
- 老师对孩子们在游戏中的表现进行总结，表扬积极参与、表达清晰的孩子。
- 再次强调良好沟通的重要性，鼓励孩子们在日常生活中多与他人交流。老师笑着说：“今天大家都表现得太棒啦！希望以后你们都能像今天一样，开心地和别人聊天哦😘。”
教学延伸
- 鼓励孩子们回家后和家人一起玩类似的谈话游戏。
- 在班级中设置“沟通小明星”评选活动，每周评选出沟通表现优秀的孩子。
标签： #和孩子谈话游戏教案
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