动物皮毛配对教案中班

教学目标

认知目标

• 让幼儿认识几种常见动物的皮毛特征，如颜色、纹理等。
• 帮助幼儿了解动物皮毛与动物生存环境的关系。

技能目标

• 培养幼儿的观察力、比较能力和分类能力。
• 提高幼儿的动手操作能力,能够准确地将动物皮毛图片与动物本体图片进行配对。

情感目标

• 激发幼儿对动物的兴趣和关爱之情。
• 培养幼儿的团队合作精神和自信心。

教学重难点

1. 教学重点

• 认识常见动物的皮毛特征,并能进行准确配对。
• 理解动物皮毛对动物生存的作用。

2. 教学难点

• 能够区分相似动物皮毛的细微差别。
• 引导幼儿用自己的语言描述动物皮毛特征及皮毛与生存环境的关系。

教学方法

1. 直观教学法：通过展示动物图片、皮毛实物等,让幼儿直观地观察动物皮毛的特征。
2. 游戏教学法：设计各种游戏活动，如配对游戏、分类游戏等,让幼儿在轻松愉快的氛围中学习。
3. 提问引导法：在教学过程中不断提问，引导幼儿思考,培养幼儿的思维能力。

教学准备

1. 各种常见动物的图片（如兔子、猫咪、狗狗、老虎、狮子、斑马等）,以及对应的动物皮毛局部图片。
2. 动物皮毛实物样本若干（如兔毛、羊毛、狗皮等）。
3. 动物拼图若干,其中包含皮毛拼图。
4. 多媒体课件，内容为动物在不同环境中的生活视频,以及动物皮毛特征的讲解动画。
5. 小贴纸、奖励卡片若干。

教学过程

（一）导入（5分钟）

播放一段动物的叫声音频,让幼儿猜猜是什么动物。

• 师：小朋友们，仔细听一听，这是什么动物在叫呀🧐？（播放音频）
• 幼儿回答后,教师给予肯定和鼓励。

展示一张动物的轮廓图，但遮住动物的皮毛部分,引发幼儿的好奇心。

• 师：看，今天老师带来了一个神秘的朋友，它的身体我们能看到，但是它穿的“衣服”被遮住了，你们能猜到它是谁吗😜？

（二）认识动物皮毛（10分钟）

逐一展示常见动物的图片,引导幼儿观察动物的皮毛特征。

• 师：这是一只可爱的小兔子🐰，它的毛是什么颜色的呀？（白色）摸起来感觉怎么样？（软软的）
• 依次介绍猫咪🐱、狗狗🐕、老虎🐅、狮子🦁、斑马🦓等动物的皮毛特征，如颜色、长短、纹理等。

拿出动物皮毛实物样本，让幼儿近距离观察和触摸,感受不同皮毛的质感。

• 师：小朋友们，快来摸摸看，这是兔毛，是不是很柔软呀😃？再摸摸这块羊毛，感觉和兔毛有什么不一样呢🧐？

（三）了解动物皮毛与生存环境的关系（10分钟）

播放多媒体课件中动物在不同环境中的生活视频。

• 师：小朋友们，看看小兔子生活在哪里呀🧐？（草地、森林）它的白色皮毛在这样的环境中有什么作用呢🤔？
• 引导幼儿观察视频中动物的皮毛颜色与周围环境的相似性,理解动物皮毛的保护作用。

讲解一些动物利用皮毛适应环境的例子。

• 师：像北极熊🐻‍❄️，它生活在冰天雪地的北极，白色的皮毛可以让它很好地隐藏自己，不容易被敌人发现，这就是动物皮毛的保护色作用哦😎。
• 再比如斑马的条纹，在草原上奔跑时，条纹可以扰乱敌人的视线，保护自己呢🦓。

（四）动物皮毛配对游戏（15分钟）

将动物图片和对应的皮毛局部图片打乱,分给幼儿。

• 师：小朋友们，现在我们来玩一个有趣的游戏😜！老师给每个小朋友都发了一张动物图片和一张皮毛图片,大家要帮它们找到正确的主人哦。

幼儿开始寻找配对，教师巡回指导,鼓励幼儿说出自己配对的理由。

• 师：你为什么觉得这张皮毛是属于这只动物的呀🧐？
• 对回答正确的幼儿给予小贴纸奖励。

游戏结束后，一起核对答案,再次强调动物皮毛的特征。

（五）动物拼图比赛（10分钟）

将幼儿分成若干小组，每组发放一套动物拼图（包含皮毛拼图）。

• 师：我们要进行一场拼图比赛啦😎！看看哪个小组能又快又准确地拼好动物拼图,特别是要拼好动物的皮毛部分哦。

比赛开始，教师在旁边观察，为幼儿加油助威,并提醒幼儿注意拼图的细节。

• 师：加油呀，小朋友们，仔细看看皮毛的颜色和纹理，把它们准确地拼在一起🧐！

最先完成且拼图正确的小组获胜,给予奖励卡片。

（六）总结与延伸（5分钟）

与幼儿一起回顾本节课所学内容,提问幼儿学到了什么。

• 师：小朋友们，今天我们认识了好多动物的皮毛，谁能说一说小兔子的皮毛有什么特点呀🧐？
• 请幼儿回答,教师进行总结和补充。

鼓励幼儿回家后观察身边的动物,看看它们的皮毛有什么不一样。

• 师：回家后，小朋友们可以和爸爸妈妈一起去观察小区里的猫咪、狗狗，看看它们的皮毛和我们今天认识的动物皮毛有什么不同哦😃。

教学反思

通过本次教学活动，幼儿对动物皮毛有了更深入的认识，在认知、技能和情感方面都取得了一定的发展，在教学过程中，直观教学法和游戏教学法的运用让幼儿兴趣浓厚，积极参与，但在教学中也发现了一些问题，比如个别幼儿在区分相似动物皮毛时仍有困难，在今后的教学中可以增加更多对比环节，加强幼儿的观察力培养，对于动物皮毛与生存环境关系的理解，还可以通过更多实际例子和讨论，让幼儿更好地掌握，总体而言，本次教案达到了预期的教学目标，为幼儿的动物认知教育提供了一次有益的探索。

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