大班复韵母er的教案

大班复韵母er的教案

教学目标

1. 让幼儿正确发音复韵母er。
2. 培养幼儿的语音感知能力。
3. 培养幼儿的口语表达能力。
4. 复韵母er的发音。
5. 复韵母er的拼读。
6. 复韵母er在词语中的运用。

教学方法

1. 图片展示法。
2. 互动游戏法。
3. 练习法。

教学步骤

第一环节：导入

1. 教师出示图片，引导幼儿观察并说出图片内容（如：苹果、耳朵等）。
2. 引导幼儿说出这些图片中的共同特点（如：er的发音）。

第二环节：复韵母er的发音

1. 教师示范复韵母er的发音,并让幼儿跟读。
2. 教师用卡片展示复韵母er的声母和韵母,让幼儿观察并尝试拼读。

第三环节：复韵母er的拼读

1. 教师出示词语卡片，如“耳朵”、“茄子”等,引导幼儿拼读。
2. 教师随机提问,检查幼儿的拼读情况。

第四环节：复韵母er在词语中的运用

1. 教师出示带有复韵母er的词语卡片，如“耳朵”、“茄子”等,让幼儿说出这些词语的意思。
2. 教师引导幼儿用复韵母er造句。

第五环节：互动游戏

1. 教师组织幼儿进行“找朋友”游戏，让幼儿用复韵母er造句,找到与自己句子中的复韵母er相同的小朋友。
2. 教师带领幼儿一起唱儿歌，如《小耳朵》等,巩固复韵母er的发音。

第六环节：总结

1. 教师总结本节课的学习内容，引导幼儿回顾复韵母er的发音、拼读和在词语中的运用。
2. 教师鼓励幼儿课后多练习,提高语音感知能力和口语表达能力。

教学反思

通过本节课的教学，幼儿对复韵母er的发音、拼读和在词语中的运用有了初步的认识，在教学过程中，教师注重引导幼儿观察、思考、表达，使幼儿在游戏中学习，提高学习兴趣，教师也要关注每个幼儿的学习情况，及时给予指导和鼓励，使幼儿在快乐中学习，健康成长。🎉🎉🎉