教学目标
- 知识与技能目标学生能够熟练掌握“doremisolla”这五个音符的名称和唱名。学生能够正确地唱出“doremisolla”这五个音符的音高。学生能够用“doremisolla”这五个音符进行简单的旋律创作。
- 过程与方法目标通过游戏、歌曲演唱等方式，让学生在轻松愉快的氛围中学习音乐知识。引导学生自主探究、合作学习，培养学生的创新思维和团队合作能力。
- 情感态度与价值观目标激发学生对音乐的兴趣，培养学生的音乐审美能力。让学生在学习过程中体验到成功的喜悦，增强学生的自信心。
教学重难点
- 教学重点“doremisolla”这五个音符的名称、唱名和音高。用“doremisolla”这五个音符进行简单的旋律创作。
- 教学难点准确地唱出“doremisolla”这五个音符的音高。用“doremisolla”这五个音符进行有创意的旋律创作。
教学方法
讲授法、演示法、练习法、讨论法、游戏法。
教学过程
- 导入（3 分钟）教师播放一段简单的音乐片段，让学生猜一猜这段音乐用到了哪些音符，然后引出本节课的学习内容——“doremisolla”。
- 讲解（10 分钟）教师通过图片、卡片等教具，向学生讲解“doremisolla”这五个音符的名称、唱名和音高，教师可以用一些简单的儿歌或顺口溜帮助学生记忆。
- 练习（15 分钟）教师带领学生进行“doremisolla”这五个音符的发音练习，可以采用教师示范、学生模仿的方式，也可以让学生分组练习，互相纠正发音。教师播放一些简单的歌曲，让学生听辨其中用到的音符，并尝试唱出这些音符。
- 创作（20 分钟）教师给出一个简单的旋律，让学生用“doremisolla”这五个音符进行创作，教师可以提供一些创作的思路和方法，引导学生发挥想象力和创造力。学生分组进行创作，教师巡视指导。每个小组选派一名代表展示自己的作品，其他小组进行评价，教师对学生的作品进行点评，给予肯定和鼓励。
- 5 分钟）教师与学生一起回顾本节课的学习内容，doremisolla”这五个音符的名称、唱名和音高等知识点，教师可以提问学生，检查学生的学习效果。教师对学生在本节课中的表现进行评价，表扬学生的优点，指出学生的不足之处，并提出改进的建议。
- 拓展（7 分钟）教师向学生推荐一些适合练习“doremisolla”的歌曲或乐曲，鼓励学生在课后进行练习。教师可以布置一些与“doremisolla”相关的作业，如听辨歌曲中的音符、用“doremisolla”进行简单的旋律创作等。
教学反思
在本节课的教学中,教师通过讲解、练习、创作等环节，让学生掌握了“doremisolla”这五个音符的名称、唱名和音高等知识，培养了学生的音乐创造力和团队合作能力，教师也注重引导学生在学习过程中体验到成功的喜悦，增强了学生的自信心，在今后的教学中，教师还需要不断改进教学方法，提高教学效果。
标签： #doremisolla教学设计
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