点亮童梦旋律，共舞睫毛弯弯—少儿睫毛弯弯教学设计

教学目标

1. 情感态度与价值观：通过欢快的歌曲学习，培养学生积极向上的生活态度，让学生在音乐中感受快乐，激发对音乐的热爱之情。
2. 过程与方法：引导学生通过聆听、哼唱、律动等方式参与音乐实践活动，提高音乐感知能力、演唱能力和创造力。
3. 知识与技能：学生能够准确地哼唱歌曲《睫毛弯弯》，掌握歌曲中的节奏、音准和装饰音；能够用欢快、活泼的声音表现歌曲的情感；了解简单的音乐知识，如节奏型、音符时值等。

教学重难点

1. 教学重点

• 熟悉歌曲旋律,能够流畅地演唱歌曲。
• 体会歌曲的欢快情绪,准确表现出歌曲中的节奏和音准。

2. 教学难点

• 把握歌曲中的装饰音,如波音、滑音等，使演唱更加生动。
• 引导学生通过音乐表达出自己的情感,增强歌曲的表现力。

教学方法

1. 讲授法：通过简洁明了的语言，向学生讲解音乐知识、歌曲背景等内容。
2. 欣赏法：引导学生聆听歌曲音频、视频，感受歌曲的旋律、节奏和情感，培养音乐感知能力。
3. 演示法：教师亲自示范演唱歌曲，展示正确的发声方法、节奏把握和情感表达，让学生直观学习。
4. 练习法：让学生通过反复哼唱、跟唱、节奏练习等方式，巩固所学知识和技能。
5. 讨论法：组织学生就歌曲的感受、理解等进行讨论，激发学生的思维，促进学生之间的交流与合作。

教学过程

（一）导入（5分钟）

播放一段孩子们在游乐场欢快玩耍的视频,同时播放轻松愉快的背景音乐。

• 师：小朋友们，刚刚我们看到视频里的小伙伴们玩得多开心呀！那你们平时去游乐场最喜欢玩什么呀🧐？
• 生自由回答。

教师引导学生分享在游乐场的快乐心情,并提问：“当我们心情特别好的时候，是不是感觉周围的一切都变得更美好啦？就像有一首好听的歌，能把这种开心的感觉唱出来~今天老师就带大家走进一首超级欢快的歌曲，它的名字叫《睫毛弯弯》👀。”

（二）歌曲介绍（3分钟）

1. 教师介绍《睫毛弯弯》这首歌曲：“《睫毛弯弯》是一首非常受欢迎的流行歌曲🎵，它的旋律轻快活泼，歌词描绘了一个美丽可爱的女孩👧，歌曲里用‘睫毛弯弯，眼睛眨眨’这样生动的歌词，把女孩子的俏皮展现得淋漓尽致，让我们一起来听听这首歌吧！”
2. 播放歌曲《睫毛弯弯》的音频，让学生初步聆听，感受歌曲的整体风格和情绪。

（三）初听歌曲（5分钟）

1. 播放歌曲音频,学生安静聆听，同时引导学生闭上眼睛，跟随音乐的节奏轻轻晃动身体，感受歌曲的旋律和节奏特点🎶。
2. 听完歌曲后,教师提问：“小朋友们，听完这首歌，你们的心情是怎样的呀😃？”

• 生回答：开心、快乐、欢快等。

教师进一步引导：“那你们觉得这首歌的节奏是快还是慢呢🧐？”

• 生回答后,教师总结：这首歌节奏明快，充满活力。

（四）节奏学习（8分钟）

教师出示歌曲中的节奏型,如：X X | XX XX | XXXX X | 等，通过拍手、跺脚等方式示范节奏，让学生感受节奏的强弱变化。

• （拍手） 哒哒 | 哒哒哒哒 | 哒哒哒哒哒
• （跺脚） 咚咚 | 咚咚咚咚 | 咚咚咚咚咚

2. 带领学生跟随示范进行节奏模仿练习,先慢后快，逐步熟悉节奏型。
3. 让学生分组用节奏型为歌曲的某一段歌词伴奏,如：“睫毛弯弯，眼睛眨眨”，一组学生拍手，一组学生跺脚，互相配合，感受节奏在歌曲中的运用。

（五）歌词学习（8分钟）

教师范唱歌曲的第一段歌词,同时展示相应的图片，帮助学生理解歌词含义。

• 唱到“睫毛弯弯，眼睛眨眨”时，用手指自己的眼睛和睫毛；唱到“话说到嘴边怎么会转弯”时，做出说话转弯的手势。

逐句教唱学生歌词,一句一句地教，让学生跟唱，及时纠正学生发音不准确的地方。

• “弯成一座桥”的“桥”字发音要饱满；“终点是爱琴海”的“爱琴海”三个字要连读准确。

3. 教唱几遍后,让学生自己朗读歌词，加深记忆。
4. 采用接龙的方式,让学生依次接唱下一句歌词，激发学生的学习兴趣和积极性。

（六）旋律学习（10分钟）

1. 教师分段弹奏歌曲的旋律,让学生跟随旋律哼唱，感受歌曲的音高变化。
2. 一句一句地教唱旋律,重点教唱旋律中的难点部分，如：高音部分、装饰音等。

• “睫毛弯弯，眼睛眨眨”这句旋律中的装饰音，要教学生唱出俏皮的感觉；高音部分要引导学生用轻松的假声演唱。

3. 教唱过程中,通过钢琴伴奏，让学生更好地把握旋律的节奏和音准。
4. 组织学生分组进行旋律演唱比赛,比一比哪个小组唱得最准确、最有感情🎵。

（七）完整演唱（10分钟）

1. 学生在教师的钢琴伴奏下,完整地演唱歌曲《睫毛弯弯》，教师鼓励学生大胆唱出自己的风格，表现出歌曲的欢快情绪😃。
2. 演唱过程中,教师仔细观察学生的表现，及时给予指导和纠正，如：发声方法是否正确、节奏是否准确、情感表达是否到位等。
3. 请几位学生单独上台演唱,其他学生认真聆听并给予掌声鼓励👏，演唱结束后，教师对上台演唱的学生进行评价，肯定优点，指出不足之处，并给予改进建议。

（八）拓展与创作（7分钟）

引导学生根据歌曲的旋律和节奏,为歌曲创编简单的舞蹈动作💃。

• 用双手模仿睫毛弯弯的动作；用身体的摆动表现歌曲的欢快节奏等。

2. 让学生分组展示自己创编的舞蹈动作,其他小组进行欣赏和评价。
3. 鼓励学生发挥想象,为歌曲创编新的歌词，描绘自己心中快乐的场景🌈。

• “笑声朗朗，心情畅畅”“糖果甜甜，梦想闪闪”等。

（九）课堂总结（4分钟）

1. 教师与学生一起回顾本节课所学内容,包括歌曲《睫毛弯弯》的演唱、节奏学习、歌词理解、旋律把握以及舞蹈和歌词创编等🎶。
2. 对学生在本节课中的表现给予充分肯定和鼓励,表扬学生积极参与、认真学习的态度，以及在演唱、创作等方面的优秀表现👍。
3. 布置课后作业：让学生回家后完整、有感情地演唱歌曲《睫毛弯弯》给家人听，并可以继续完善自己创编的舞蹈动作和歌词。

教学资源

1. 《睫毛弯弯》的歌曲音频和视频。
2. 多媒体教学设备,用于播放音乐和展示图片。
3. 钢琴。
4. 自制的节奏卡片、歌词卡片。

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