在语文教学的旅程中，每一堂课都是一次探索与成长的机会。《麻雀》这堂课，如同璀璨星空中的一颗星,照亮了我教学反思的道路🌟
《麻雀》是俄国作家屠格涅夫的作品，它讲述了一只老麻雀在猎狗面前奋不顾身保护小麻雀的故事，展现了伟大的母爱，这堂课,我怀揣着让学生感受动物之间情感的目标精心设计教学。
课堂伊始，我以一段精彩的动物视频导入，生动的画面瞬间吸引了学生们的目光👀 看着他们专注的神情，我暗自庆幸找到了一个良好的开场方式，我引导学生初读课文，梳理文章脉络，学生们积极回应，课堂气氛还算活跃，在深入分析老麻雀的形象时,我发现了问题。
我试图通过提问的方式引导学生体会老麻雀的勇敢和母爱，可学生们的回答大多浮于表面，难以触及到文章的深层情感，那一刻，我意识到自己在引导学生理解文本方面做得还不够深入，我只是简单地给出问题，却没有给予足够的方法指导，导致学生无法真正走进文本,与老麻雀的情感产生共鸣😭
课后，我陷入了深深的反思，我明白，在教学过程中，不能仅仅满足于学生能回答问题，更要注重引导他们如何去思考，如何透过文字去感受作者所表达的情感,我开始在教学反思博客中记录下这些问题与思考📝
在博客里，我详细分析了课堂上的每个环节，找出了自己教学方法的不足之处，我意识到，应该多给学生一些时间去自主阅读、圈点批注，让他们自己去发现老麻雀的动作、神态描写，然后再通过小组讨论、交流分享，深入探讨这些描写背后所蕴含的情感，这样，学生才能真正成为课堂的主人,而不是被动地接受老师的讲解。
为了改进教学，我重新设计了教学方案，在再次讲授《麻雀》这一课时，我先让学生自主阅读课文，画出令自己感动的句子，并写下自己的感受，随后，组织小组讨论，鼓励学生分享自己的发现和体会，学生们的表现让我眼前一亮✨ 他们不仅找到了许多精彩的描写语句，还能从不同角度深入分析老麻雀的形象，有的学生甚至联系自己的生活实际，谈了谈对母爱的理解，那一刻,我真切地感受到了教学方法改进带来的成效。
通过这次教学经历，我深刻体会到教学反思的重要性，每一次反思都是一次成长的契机，它能让我们及时发现问题，调整教学策略，不断提升自己的教学水平，而教学反思博客，则像是一个忠实的伙伴，默默地记录着我的教学历程，见证着我的成长与进步，我可以毫无保留地分享自己的教学心得,也能从其他教育同行的博客中汲取灵感和经验。
在未来的教学中，我将继续以教学反思博客为依托，不断反思、努力让每一堂课都能成为学生成长的阶梯，带领他们在知识的海洋中畅游🌊 我相信，只要坚持不懈地反思与改进，我们就能在教育的道路上越走越远，收获更多的精彩与感动💖 让我们在教学反思的滋养下，不断雕琢自己的教学技艺，为学生们呈现更精彩的课堂！
标签： #麻雀教学反思教学反思博客
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