教学目标
- 知识与技能目标
- 让幼儿了解地球日的由来和意义，知道 4 月 22 日是地球日🌏。
- 引导幼儿认识地球的基本结构，如陆地、海洋、山脉、河流等,并能在地球仪上指出相应的位置。
- 帮助幼儿理解人类活动对地球环境的影响，如空气污染、水污染、森林砍伐等。
- 过程与方法目标
- 通过观看视频、图片、故事等多种形式，激发幼儿对地球的好奇心和探索欲，培养幼儿的观察力和想象力🧐。
- 组织幼儿进行小组讨论和角色扮演活动，让幼儿在交流与合作中，提高语言表达能力和解决问题的能力👫。
- 鼓励幼儿用绘画、手工等方式表达自己对地球的热爱和保护地球的决心，锻炼幼儿的动手能力🎨。
- 情感态度与价值观目标
- 培养幼儿热爱地球、珍惜资源、保护环境的意识，激发幼儿积极参与环保行动的热情❤️。
- 引导幼儿树立正确的环境观，让幼儿明白地球是我们人类共同的家园，我们每个人都有责任保护它🌍。
- 教学重点
- 让幼儿全面了解地球日的相关知识,认识地球的基本结构和环境问题。
- 通过多种教学活动，培养幼儿爱护地球、保护环境的情感和意识。
- 教学难点
- 如何让幼儿理解人类活动对地球环境的复杂影响,并能在日常生活中自觉践行环保行为。
- 如何引导幼儿在小组讨论和角色扮演中，深入思考环保问题,提出切实可行的环保建议。
- 直观教学法：运用图片、视频、地球仪等直观教具，帮助幼儿直观地了解地球的结构和环境问题,增强幼儿的感性认识。
- 讨论法：组织幼儿进行小组讨论，鼓励幼儿积极发表自己的观点和想法,培养幼儿的思维能力和合作精神。
- 角色扮演法：创设情境，让幼儿通过角色扮演，亲身体验环保问题，加深对环保的理解和认识,激发幼儿的环保行动意识。
- 实践操作法：让幼儿通过绘画、手工制作等实践活动，表达自己对地球的情感和对环保的认识,提高幼儿的动手能力和创造力。
- 经验准备：幼儿已具备一定的关于地球的基础知识,如知道地球是我们生活的星球。
- 物质准备
- 收集有关地球日的图片、视频资料，制作成多媒体课件📺。
- 地球仪若干个，让幼儿能够直观地观察地球的形状和结构🗺️。
- 绘画工具、手工材料，如彩笔、油画棒、剪刀、胶水、卡纸等，供幼儿进行创作🎨。
- 角色扮演道具，如环保宣传牌、垃圾袋、扫帚等🧹。
- 有关地球环境问题的图片和小故事，如空气污染、水污染、森林砍伐等，用于教学活动中的讨论环节📖。
教学过程
（一）导入部分（3 分钟）
- 播放一段欢快的音乐，带领幼儿做简单的律动，营造轻松愉快的课堂氛围🎵。
- 提问幼儿：“小朋友们，你们知道我们生活在哪里吗？”引导幼儿回答出地球🌏。
（二）地球日的由来（5 分钟）
- 播放地球日由来的视频短片，向幼儿介绍地球日的起源和发展历程📽️。
- 讲解 1970 年 4 月 22 日，美国举行了声势浩大的“地球日”活动，这是人类有史以来第一次规模宏大的群众性环境保护运动，从此，每年的 4 月 22 日被定为“世界地球日”，旨在唤起人类爱护地球、保护家园的意识，促进资源开发与环境保护的协调发展🌱。
（三）认识地球（8 分钟）
- 展示地球仪，向幼儿介绍地球的基本结构，如蓝色的海洋、绿色的陆地、白色的云朵、黄色的沙漠等🌊🌍🏜️。
- 让幼儿观察地球仪，找一找自己生活的地方在地球的哪个位置，引导幼儿了解地球是一个美丽而神奇的星球🌏。
- 结合地球仪，简单介绍一些地球上的著名山脉、河流、海洋等地理知识，拓宽幼儿的知识面🧐。
（四）地球的环境问题（10 分钟）
- 展示一些有关地球环境问题的图片，如被污染的河流、烟雾弥漫的天空、砍伐后的森林等，引导幼儿观察并思考这些图片反映了什么问题😟。
- 讲述一些因环境问题给人类带来灾难的小故事，如酸雨对农作物的破坏、海平面上升导致沿海城市被淹没等，让幼儿深刻体会到环境问题的严重性😭。
- 组织幼儿进行小组讨论，让幼儿说一说自己知道的地球环境问题，以及这些问题是如何产生的🧐，鼓励幼儿积极发言,教师适时引导和总结。
（五）环保行动从我做起（12 分钟）
- 角色扮演：创设“环保小卫士在行动”的情境，将幼儿分成若干小组，分别扮演环保宣传者、垃圾清理员、节水小能手等角色👮♀️🧹💧。
- 环保宣传者：拿着自制的环保宣传牌，向其他小朋友宣传环保知识，如节约用水、垃圾分类等📄。
- 垃圾清理员：拿着垃圾袋和扫帚，清理教室或校园内的垃圾，体验环卫工人的辛苦🚮。
- 节水小能手：向大家展示如何节约用水，如关紧水龙头、用洗菜水浇花等💧。
- 每个小组表演结束后，组织其他幼儿进行讨论，说说自己从中学到了什么，以及在日常生活中应该如何做一名环保小卫士🧐。
- 教师总结幼儿的讨论结果，强调环保行动要从身边的小事做起，如随手关灯、节约用水、不乱扔垃圾、爱护花草树木等，鼓励幼儿在日常生活中积极践行环保行为❤️。
- 发放绘画工具和手工材料，让幼儿用自己喜欢的方式表达对地球的热爱和保护地球的决心🎨。
- 鼓励幼儿发挥想象力，创作一幅关于地球的画或者制作一个环保手工制品，如用彩泥制作地球、用废旧物品制作环保小摆件等🖌️。
- 幼儿创作过程中，教师巡回指导，鼓励幼儿大胆创新，表达自己的独特想法💡。
- 请幼儿将自己的作品展示在黑板或展示台上，并向大家介绍自己的作品内容和创作思路🎊。
- 组织其他幼儿进行欣赏和评价，鼓励幼儿互相学习、互相欣赏，增强幼儿的自信心和成就感😄。
- 与幼儿一起回顾本节课所学的内容，包括地球日的由来、地球的结构、环境问题以及环保行动等🧐。
- 再次强调保护地球的重要性，鼓励幼儿在今后的生活中继续践行环保行为，做一名真正的环保小卫士🌍。
- 给幼儿布置一个小任务：回家后和爸爸妈妈一起制作一张环保承诺书，贴在自己的房间里，时刻提醒自己要爱护地球、保护环境💪。
- 在班级的自然角设置一个“环保小天地”，展示幼儿的环保作品和环保行动照片，让幼儿时刻感受到自己为环保做出的努力和贡献👍。
- 开展“环保小明星”评选活动，每周评选出在环保方面表现优秀的幼儿，给予表扬和奖励，激励更多的幼儿积极参与环保行动🌟。
- 组织幼儿参与社区的环保活动，如垃圾分类宣传、植树造林等，让幼儿在实践中进一步增强环保意识和社会责任感🌳。
- 在教学过程中，要关注幼儿的情绪和反应，及时调整教学方法和节奏，确保每个幼儿都能积极参与到教学活动中来😄。
- 对于幼儿的回答和表现，要给予充分的肯定和鼓励，增强幼儿的自信心和学习积极性❤️。
- 在角色扮演和实践操作环节，要注意幼儿的安全，避免发生意外事故🚧，要符合幼儿的年龄特点和认知水平，避免过于复杂和抽象的知识，确保幼儿能够理解和接受🧐。
（六）创意表达（10 分钟）
（七）作品展示与分享（5 分钟）
（八）课堂总结（2 分钟）
教学延伸
注意事项
标签： #幼儿园大班地球日教案
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