教学目标
- 知识与技能目标
- 学生能够准确识别常见的易燃易爆物品,了解其特性和危害。
- 理解并掌握易燃易爆物品在储存、运输和使用过程中的安全要求。
- 学会正确应对易燃易爆物品引发的火灾和爆炸事故的基本方法。
- 过程与方法目标
- 通过图片、视频、案例分析等多种教学手段，培养学生观察、分析和归纳总结的能力。
- 组织小组讨论和模拟演练,提高学生的团队协作能力和应急处理能力。
- 情感态度与价值观目标
- 增强学生对易燃易爆物品安全问题的重视,培养学生的安全意识和责任感。
- 引导学生树立正确的安全观念,养成良好的安全行为习惯。
- 教学重点
- 常见易燃易爆物品的识别及特性。
- 易燃易爆物品的安全储存、运输和使用要求。
- 教学难点
- 如何让学生深刻理解易燃易爆物品事故的严重后果,从而真正提高安全意识。
- 指导学生在实际场景中正确运用所学的安全知识进行应急处理。
- 播放一段易燃易爆物品引发火灾或爆炸的视频片段，如+++++、加油站起火等场景。
- 提问学生观看视频后的感受，引导学生思考易燃易爆物品安全的重要性，从而引出本节课的主题——易燃易爆物品安全。
- 易燃易爆物品的定义和分类
- 讲解易燃易爆物品是指在受热、摩擦、震动、遇火源等情况下，容易引起燃烧、爆炸的物品。
- 通过 PPT 展示常见的易燃易爆物品分类，如易燃气体（氢气、天然气等）、易燃液体（汽油、酒精等）、易燃固体（硫磺、红磷等）、氧化剂和有机过氧化物（高锰酸钾、双氧水等）、爆炸品（++、雷管等）。
- 结合图片和实物模型,让学生直观认识各类易燃易爆物品的外观特征。
- 易燃易爆物品的特性
- 易燃性：强调易燃易爆物品具有容易被点燃的特性，只需遇到较小的能量源，如明火、静电火花等,就能引发燃烧。
- 易爆性：解释某些易燃易爆物品在一定条件下，会发生剧烈的化学反应，瞬间释放出大量的能量，导致爆炸,造成巨大的破坏。
- 挥发性：指出部分易燃易爆液体具有较强的挥发性，其蒸气与空气混合后,遇火源极易发生燃烧爆炸。
- 扩散性：说明易燃易爆气体具有扩散性，一旦泄漏，会迅速向周围扩散，与空气形成可燃混合气,增加了火灾爆炸的危险性。
- 选取几个典型的易燃易爆物品事故案例，如天津港“8·12”瑞海公司危险品仓库特别重大火灾爆炸事故。
- 详细介绍案例的发生经过、造成的损失和原因分析。
- 组织学生分组讨论：从这些案例中我们能吸取哪些教训？如何避免类似事故的发生？
- 每组选派代表发言，分享小组讨论的结果，教师进行总结和点评,引导学生深入理解易燃易爆物品安全的重要性和事故预防的关键要点。
- 储存安全
- 强调易燃易爆物品应储存在专门的仓库中，仓库要符合安全标准，远离火源、热源和人员密集场所。
- 讲解不同类型易燃易爆物品的储存要求，如易燃气体要储存于阴凉、通风的库房，远离火种、热源，防止阳光直射；易燃液体应密封储存，避免泄漏，与氧化剂、酸类分开存放等。
- 介绍仓库的安全设施配备，如防火分隔、消防器材、通风设备、防静电装置等的作用和使用方法。
- 运输安全
- 说明易燃易爆物品运输必须使用专门的运输工具,并经过严格的安全检查。
- 强调运输过程中的注意事项，如严禁烟火、防止碰撞、避免暴晒、控制车速等。
- 介绍运输车辆的标识要求和应急处置措施，如配备灭火器、泄漏应急处理设备等,以及发生事故时的报告流程。
- 使用安全
- 讲解在使用易燃易爆物品时，必须严格遵守操作规程,佩戴相应的防护用品。
- 强调使用现场要保持通风良好，远离火源和热源,严禁在使用场所吸烟和使用明火。
- 举例说明一些常见的违规使用行为及其可能引发的后果，如在加油站附近使用手机、违规动火作业等。
- 场景设定：模拟一个加油站发生火灾的场景，假设一辆汽车在加油站加油时突然起火,火势迅速蔓延。
- 角色分配：将学生分成若干小组，分别扮演加油站工作人员、消防队员、被困人员等角色。
- 演练流程
- 初期火灾扑救：加油站工作人员发现火灾后，立即启动应急预案，使用灭火器进行初期扑救,并呼叫消防部门。
- 疏散与救援：组织站内人员和周边群众迅速疏散，消防队员到达现场后，展开灭火和救援行动,解救被困人员。
- 现场指挥与协调：设立现场指挥部，由教师扮演总指挥，负责协调各小组的行动,确保演练有序进行。
- 演练结束后
- 对演练过程进行总结和评价，肯定学生们的表现，同时指出存在的问题和不足之处，如灭火器使用不熟练、疏散秩序混乱等。
- 针对问题进行详细讲解和示范,再次强调正确的应急处理方法和注意事项。
- 回顾本节课所学的主要内容，包括易燃易爆物品的定义、分类、特性、安全要求以及应急处理方法。
- 强调易燃易爆物品安全的重要性，鼓励学生在日常生活中时刻保持警惕，遵守安全规定,共同维护生命财产安全。
- 让学生制作一份关于易燃易爆物品安全的手抄报，内容包括常见易燃易爆物品的图片、特性、安全注意事项等,下节课进行展示和交流。
- 要求学生回家后，检查家中是否存在易燃易爆物品,并向家人宣传相关的安全知识。
- 多媒体课件，包含大量易燃易爆物品的图片、视频、案例资料等。
- 实物模型,如常见的易燃易爆物品样品。
- 模拟演练道具，如灭火器、疏散指示标志等。
教学重难点
教学方法
讲授法、直观演示法、讨论法、模拟演练法
教学过程
（一）导入（5 分钟）
（二）知识讲解（20 分钟）
（三）案例分析（20 分钟）
（四）安全要求讲解（20 分钟）
（五）模拟演练（20 分钟）
（六）课堂总结（5 分钟）
（七）课后作业
教学资源
教学反思
通过本节课的教学，学生对易燃易爆物品的安全知识有了较为系统的了解，在案例分析和模拟演练中也锻炼了实际应用能力和应急处理能力，但在教学过程中，发现部分学生对一些抽象的概念理解还不够深入，在模拟演练中也存在紧张、操作不熟练等问题，在今后的教学中，应进一步优化教学方法，增加更多的互动环节和实际案例，让学生更加积极主动地参与到学习中来，同时加强对学生实际操作能力的训练，提高学生的安全意识和应急水平。 🌟
希望这份教案能满足你的需求，你可以根据实际情况进行调整和修改，如果还有其他问题，欢迎随时向我提问。😊
标签： #易燃易爆物品安全教案
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