11 彩虹教学设计

教学目标

知识与技能目标

• 学生能够准确识别数字 11，理解其含义并能正确书写。
• 学生能描绘出彩虹的基本形态和颜色,掌握简单的绘画技巧。

过程与方法目标

• 通过观察、讨论和实践活动，培养学生的观察力、想象力和创造力。
• 提升学生的语言表达能力,鼓励他们分享自己对彩虹和数字 11 的认识与感受。

情感态度与价值观目标

• 激发学生对大自然的热爱之情,让他们感受彩虹带来的美好与神奇。
• 培养学生积极参与、团结协作的精神，增强自信心。

教学重难点

1. 教学重点

• 数字 11 的认知与书写规范。
• 彩虹的特征及绘画表现。

2. 教学难点

• 引导学生发挥想象力,创作独特的彩虹主题作品，融入数字 11 的元素。
• 如何让学生用生动的语言描述彩虹和数字 11，表达内心感受。

教学方法

讲授法、直观演示法、小组合作法、实践操作法

教学过程

（一）导入（5 分钟）

1. 播放一段彩虹出现的视频,提问：“小朋友们，看！这是什么？”引导学生说出彩虹。
2. 展示数字卡片 1 - 10，然后出示数字 11，问：“这个数字大家认识吗？它和我们之前学的数字有什么不一样？”引发学生思考，导入新课。🌈

（二）新授（20 分钟）

认识数字 11

• 教师讲解数字 11 的含义，它是由两个 1 组成，表示一个十和一个一。
• 利用计数器演示,让学生直观感受 11 的形成过程。
• 引导学生书空 11，然后在练习本上规范书写，教师巡视指导✍️

认识彩虹

• 展示彩虹的图片,引导学生观察彩虹的颜色（红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫）和形状（像一座弯弯的桥）。
• 提问：“彩虹一般在什么时候出现呀？”鼓励学生分享自己的生活经验。
• 教师简单介绍彩虹形成的原理,激发学生对自然现象的探索兴趣🌞

（三）实践创作（15 分钟）

1. 布置任务：以“11 彩虹”为主题，创作一幅画，可以画数字 11 形状的彩虹，也可以把数字 11 融入到彩虹周围的场景中。
2. 学生分组进行创作,教师巡回指导，鼓励学生大胆想象，运用丰富的色彩🎨
3. 提醒学生注意画面的整洁和布局,合理运用绘画工具。

（四）作品展示与评价（10 分钟）

1. 每组推选一幅优秀作品进行展示。
2. 请作者介绍自己作品的创意和想法。
3. 其他学生进行评价,说说自己喜欢作品的哪些地方，教师给予肯定和鼓励👏
4. 教师总结评价,对学生的表现给予积极的反馈，强调创意和团队协作的重要性。

（五）课堂小结（5 分钟）

1. 回顾本节课学习的内容,数字 11 和彩虹的知识。
2. 表扬学生在课堂上的积极表现和优秀作品,鼓励大家在课后继续观察生活中的美好事物，用画笔记录下来🎊

教学延伸

1. 在美工区投放更多绘画工具和材料,让学生继续创作与彩虹、数字相关的作品。
2. 引导学生回家后给家人讲述彩虹和数字 11 的故事，分享课堂上的收获。

标签： #11彩虹 教学设计