石头剪刀布幼儿教案

教学目标

认知目标

• 引导幼儿理解石头剪刀布的游戏规则。
• 帮助幼儿认识游戏中三种手势所代表的含义。

技能目标

• 锻炼幼儿的手部精细动作和反应能力。
• 培养幼儿的语言表达能力,鼓励幼儿清晰地说出自己出的手势和游戏结果。

情感目标

• 激发幼儿对游戏活动的兴趣,体验游戏带来的快乐。
• 培养幼儿的竞争意识和遵守规则的意识。

教学重难点

1. 教学重点

• 让幼儿熟练掌握石头剪刀布的游戏规则。
• 引导幼儿准确做出石头、剪刀、布的手势。

2. 教学难点

• 提高幼儿在游戏过程中的反应速度,能够迅速做出正确的手势。
• 培养幼儿在游戏中遵守规则，尊重对手,胜不骄败不馁的良好品质。

教学方法

1. 直观演示法：通过教师亲自示范石头、剪刀、布的手势,让幼儿直观地观察和学习。
2. 游戏教学法：以石头剪刀布的游戏贯穿整个教学过程,让幼儿在游戏中学习和巩固知识。
3. 互动教学法：鼓励幼儿与同伴、教师之间进行互动,提高幼儿的参与度和积极性。

教学准备

1. 石头、剪刀、布的手势图片或卡片若干。
2. 自制的石头、剪刀、布头饰若干。
3. 小奖品若干，如贴纸、小卡片等。

教学过程

（一）导入部分（3分钟）

教师带领幼儿做热身运动，如头部运动、手部运动、脚部运动等，活动幼儿的身体关节,为接下来的游戏做好准备。

• 教师说：“小朋友们，我们一起来活动活动身体吧！点点头，伸伸手，踢踢腿，转一转。”幼儿跟着教师一起做动作。

教师提问：“小朋友们，你们有没有玩过石头剪刀布的游戏呀？”鼓励幼儿积极回答问题,分享自己玩游戏的经验。

（二）基本部分（15分钟）

认识石头剪刀布的手势（5分钟）

• 教师出示石头、剪刀、布的手势图片或卡片,向幼儿介绍三种手势分别代表的含义。
• 教师说：“小朋友们，看老师这里有三个神奇的手势，拳头代表石头，石头硬硬的，可以砸东西；张开食指和中指像一把剪刀，剪刀可以剪东西；张开手掌像一块布，布可以包住东西，这就是石头剪刀布的手势，大家跟着老师一起做一做吧！”
• 幼儿跟着教师一起模仿石头、剪刀、布的手势，教师可以一边说口诀“石头剪刀布，石头剪刀布”，一边引导幼儿做动作,帮助幼儿加深记忆。

讲解游戏规则（3分钟）

• 教师邀请一名幼儿到前面来,与教师一起示范石头剪刀布的游戏过程。
• 教师说：“小朋友们，我们来玩石头剪刀布的游戏啦！我和这位小朋友同时出一个手势，石头赢剪刀，剪刀赢布，布赢石头，出一样的手势就是平局，大家要仔细看哦！”
• 教师与幼儿进行游戏示范，每做完一轮，引导幼儿说一说谁赢了，谁输了，或者是平局,让幼儿初步了解游戏规则。

幼儿两两分组进行游戏（7分钟）

• 给幼儿发放自制的石头、剪刀、布头饰，让幼儿两两一组,面对面站好。
• 教师说：“请小朋友们戴上头饰，和你的好朋友一起玩石头剪刀布的游戏吧！要一边说口诀‘石头剪刀布’，一边出手势哦！”
• 幼儿两两分组进行游戏，教师巡回指导，观察幼儿是否遵守游戏规则，提醒幼儿正确做出手势，并鼓励幼儿用语言表达游戏结果。“你出的是布，我出的是剪刀，我赢啦！”“我们出的都是石头，平局哦！”
• 对于遵守规则、表现出色的幼儿，教师及时给予表扬和奖励，如贴上一张小贴纸；对于个别不遵守规则的幼儿，教师耐心引导和纠正,帮助他们学会正确玩游戏。

（三）拓展部分（12分钟）

小组竞赛游戏（6分钟）

• 将幼儿分成若干小组，每组4 - 5名幼儿。
• 教师说：“我们要进行小组竞赛游戏啦！每个小组的小朋友依次与其他小组的小朋友进行石头剪刀布比赛，每轮比赛中获胜次数最多的小组为胜，大家要加油哦！”
• 小组竞赛游戏开始，教师作为裁判，负责监督游戏过程，确保幼儿遵守规则,并记录每个小组的获胜次数。
• 比赛结束后，教师公布获胜小组，并为获胜小组的每位幼儿颁发小奖品，如小卡片等,鼓励幼儿继续努力。

创意玩法（6分钟）

• 引导幼儿思考石头剪刀布游戏的其他玩法,鼓励幼儿发挥想象力和创造力。
• 教师说：“小朋友们，除了我们刚刚玩的玩法，石头剪刀布还可以有其他有趣的玩法哦！大家想一想，能不能用身体的其他部位来表示石头、剪刀、布呢？”
• 鼓励幼儿尝试用脚踩地表示石头，用手比出剪刀的形状，用身体扭动表示布等方式进行游戏,增加游戏的趣味性和挑战性。
• 组织幼儿进行创意玩法的游戏,让幼儿在游戏中体验不同玩法带来的乐趣。

（四）结束部分（5分钟）

放松活动

• 教师带领幼儿一起做放松运动，如深呼吸、抖动身体、伸展四肢等,帮助幼儿缓解身体的疲劳。
• 教师说：“小朋友们，今天我们玩得开心吗？现在让我们一起放松一下吧！闭上眼睛，深呼吸，慢慢地吸气，慢慢地呼气……”幼儿跟着教师一起做放松动作。

课堂小结

• 教师与幼儿一起回顾本节课的内容,总结石头剪刀布的游戏规则和玩法。
• 教师说：“今天我们学习了石头剪刀布的游戏，大家都玩得很开心，也都学会了正确的手势和游戏规则，希望小朋友们在以后的生活中，也能经常和小伙伴们一起玩这个有趣的游戏。”

布置课后作业

• 鼓励幼儿回家后与家人一起玩石头剪刀布的游戏,并将游戏过程分享给其他小朋友。

教学延伸

1. 在美工区投放石头、剪刀、布的材料，如彩纸、剪刀、胶水等,让幼儿制作相关的手工作品。
2. 在数学区引导幼儿用石头剪刀布的游戏方式进行简单的数学运算，如比较大小、加减法等,增加数学学习的趣味性。

注意事项

1. 在游戏过程中，教师要时刻关注幼儿的安全,避免因快速做出手势而导致幼儿受伤。
2. 提醒幼儿遵守游戏规则，培养幼儿良好的竞争意识和道德品质，尊重对手,胜不骄败不馁。
3. 根据幼儿的实际情况和反应速度，灵活调整游戏的难度和节奏，确保每个幼儿都能在游戏中获得乐趣和发展。

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