活动目标
- 感受歌曲《小雨点跳舞》的欢快旋律，理解歌词内容,能跟随音乐有节奏地演唱。
- 通过模仿小雨点跳舞的动作,培养幼儿的节奏感和创造力。
- 体验音乐活动带来的快乐,激发幼儿对大自然的喜爱之情。
活动准备
- 《小雨点跳舞》的音乐及相关视频。
- 自制小雨点头饰若干,塑料透明伞若干。
- 教学课件，包含小雨点飘落的动态画面、歌曲图谱等。
活动过程
（一）导入
- 播放小雨声的音频，引导幼儿倾听并想象：“小朋友们，听！这是什么声音呀？好像是谁在轻轻地唱歌？”
- 展示教学课件中小雨点飘落的动态画面，提问：“看，小雨点从天空中落下来啦，它们像在做什么呢？”鼓励幼儿用自己的语言描述小雨点飘落的样子。
（二）欣赏歌曲
- 播放歌曲《小雨点跳舞》，让幼儿安静倾听,感受歌曲的整体旋律和节奏。
- 再次播放歌曲，引导幼儿闭上眼睛，随着音乐轻轻晃动身体,感受音乐的欢快情绪。
（三）理解歌词
- 结合歌曲图谱，逐句讲解歌词。“小雨点，沙沙沙，落在花园里，花儿乐得张嘴巴”，引导幼儿观察图谱中花园里花儿开放的样子,理解歌词含义。
- 提问幼儿：“小雨点还会落到哪里呢？花儿为什么乐得张嘴巴呀？”鼓励幼儿积极思考,大胆回答。
- 带领幼儿一起朗读歌词,感受歌词的韵律。
（四）学唱歌曲
- 教师范唱歌曲，幼儿跟随教师的歌声轻轻哼唱,感受歌曲的旋律和节奏。
- 采用多种方式教唱歌曲，如分句教唱、跟唱、分组唱等,让幼儿逐渐熟悉歌曲。
- 鼓励幼儿大胆尝试自己演唱，教师及时给予肯定和鼓励,增强幼儿的自信心。
（五）创编动作
- 引导幼儿根据歌词内容，想象小雨点跳舞的动作，小雨点落在花园里，花儿乐得张嘴巴，可以用双手模仿花朵开放的动作；小雨点落在池塘里，鱼儿乐得摇尾巴,可以用身体模仿鱼儿游动的姿势。
- 让幼儿自由组合，互相交流自己创编的动作,并一起跟着音乐表演。
- 请个别幼儿上台展示自己创编的动作,其他幼儿进行模仿和学习。
（六）游戏环节
- 给幼儿戴上小雨点头饰，发放塑料透明伞，创设“小雨点跳舞”的游戏情境。
- 播放歌曲，幼儿随着音乐自由地跳舞，模仿小雨点飘落的动作，当唱到“小雨点，沙沙沙”时，幼儿轻轻晃动身体；当唱到“落在××里，××乐得××”时,幼儿做出相应的动作。
- 游戏过程中，教师可以引导幼儿变换不同的动作,增加游戏的趣味性。
活动延伸
- 在美工区投放材料，让幼儿制作小雨点和花朵等手工作品,进一步加深对歌曲的理解和感受。
- 在音乐区提供歌曲《小雨点跳舞》的音乐,鼓励幼儿继续进行表演和创编。
通过本次音乐活动，让大班的孩子们在欢快的氛围中感受了小雨点跳舞的美妙，不仅学会了歌曲，还发挥了创造力和想象力，体验到了音乐带来的快乐🎵💃，相信这次活动会在孩子们心中留下美好的回忆，激发他们对音乐的热爱🎶。
标签： #小雨点跳舞教案大班
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