教学目标
- 学生能够理解乘法的意义，通过绘本阅读与互动,掌握乘法算式的读写及应用。
- 培养学生观察、思考、分析和解决问题的能力,激发对数学学习的兴趣。
- 引导学生在合作交流中体验数学的乐趣,增强团队协作意识。
教学重难点
- 重点
- 借助乘法绘本，清晰理解乘法的意义,构建乘法概念。
- 熟练掌握乘法算式与加法算式的转换。
- 难点
- 灵活运用乘法解决生活中的实际问题,培养数学思维。
教学方法
讲授法、直观演示法、讨论法、实践法相结合
教学过程
- 导入（3分钟）
- 展示绘本封面，引导学生观察并猜测故事内容,引出乘法主题。
- 提问：“同学们，看到这个封面，你们猜猜这本书会讲什么和数学有关的故事呢🧐？”
- 绘本阅读与讲解（12分钟）
- 逐页阅读绘本，如《乘法是怎么来的》，在阅读过程中，适时提问,引导学生观察画面中的数量关系。
- “画面上有几个小朋友在跳绳呀？每组有几个人呢？那一共有多少人跳绳，怎么用算式表示🧮？”通过这样的问题,引导学生初步感知乘法。
- 乘法概念讲解（8分钟）
- 结合绘本内容，讲解乘法的意义：求几个相同加数的和的简便运算。
- 举例说明：3个5相加，可以写成3×5或5×3,读作3乘5或5乘3。
- 用小棒摆一摆,加深学生对乘法意义的理解。
- 小组活动（10分钟）
- 让学生分组讨论绘本中的数学问题,并尝试用乘法算式解决。
- 教师巡视指导，鼓励学生积极交流,培养团队协作能力。
- 练习巩固（10分钟）
- 出示一些与绘本相关的乘法练习题，如填空、选择、解决问题等。
- 让学生独立完成，然后同桌互相批改,教师进行点评。
- 课堂总结（5分钟）
- 引导学生回顾本节课所学内容，包括乘法的意义、算式读写等。
- 提问：“今天我们通过乘法绘本学习了乘法，谁能说一说乘法在生活中有什么用呢🤗？”
- 布置作业（2分钟）
- 让学生回家后和家长一起阅读乘法绘本，并找一找生活中能用乘法解决的问题，记录下来,下节课分享。
教学反思
通过乘法绘本教学，学生在轻松愉快的氛围中理解了乘法的意义，提高了学习兴趣和参与度，但在教学过程中，部分学生对于乘法与加法的转换还不够熟练，需要在今后的练习中加强巩固，应鼓励更多学生积极参与小组讨论，培养他们的数学思维和表达能力，相信通过不断改进和完善教学方法，学生能在数学学习中收获更多的乐趣和知识😃。
标签： #乘法绘本 教学设计
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