创意桌子制作，幼儿手工教案

教学目标

1. 培养幼儿的动手能力和空间想象力,让幼儿通过手工制作体验创造的乐趣。
2. 锻炼幼儿的手部精细动作,提高手眼协调能力。
3. 引导幼儿了解桌子的基本结构和用途,激发幼儿对生活中常见物品的观察兴趣。

教学准备

1. 材料准备
   • 各种颜色的彩色卡纸、硬纸板若干。
   • 安全剪刀、胶水、双面胶。
   • 彩色笔、彩纸碎片、小珠子等装饰材料。
   • 用于支撑桌子的小纸盒或塑料瓶。
2. 经验准备幼儿对桌子有一定的认知，知道桌子是用来放置物品和进行活动的。

教学过程

（一）导入（5分钟）

1. 教师通过提问引导幼儿回忆生活中见过的桌子,如：“小朋友们，你们在家里、幼儿园里都见过什么样的桌子呀？桌子可以用来做什么呢？”鼓励幼儿积极发言，分享自己的经验。
2. 展示一些不同形状、颜色和用途的桌子图片，如长方形的餐桌、正方形的书桌、圆形的茶几等，让幼儿观察并说一说这些桌子有什么特点。

（二）讲解桌子结构（10分钟）

1. 教师拿出一张简单的桌子图片,向幼儿讲解桌子的基本结构，包括桌面、桌腿和桌角。
   • 指着桌面说：“这是桌子的上面，我们可以在上面放东西，它是平平的。”
   • 再指着桌腿说：“桌子下面的这些直直的就是桌腿，它们可以支撑起桌面，让桌子稳稳地站在地上。”
   • 最后摸摸桌角说：“这是桌角，要小心不要碰到，会疼的哦。”
2. 让幼儿用手摸一摸自己小桌子的桌面、桌腿和桌角，感受一下它们的形状和质地。

（三）示范制作（15分钟）

1. 制作桌面
   • 教师拿出一张较大的彩色卡纸,对幼儿说：“我们先来做桌子的桌面，把卡纸剪成一个大大的长方形，这就是桌面啦。”教师边说边示范用剪刀剪出一个长方形，提醒幼儿使用剪刀时要注意安全。
   • 将剪好的长方形卡纸放在一边备用。
2. 制作桌腿
• 教师拿出四条窄一些的硬纸板,说：“现在要做桌腿啦，把硬纸板剪成一样长的四条，就像这样。”教师示范剪出四条长度相同的硬纸板。
• 然后将每条硬纸板的一端用胶水粘在桌面的四个角下面,注意要粘得直直的，这样桌子才能站稳，教师边粘边向幼儿解释：“桌腿要粘在桌面的下面，而且要粘得整齐，桌子才会好看又牢固。”
3. 装饰桌子
• 鼓励幼儿发挥想象力,用彩色笔在桌面上画出自己喜欢的图案，如花朵、星星、小动物等。
• 还可以让幼儿用彩纸碎片、小珠子等材料装饰桌子，比如在桌腿上粘贴一些彩色纸条，或者在桌面上贴上几颗亮晶晶的小珠子，让桌子变得更漂亮。

（四）幼儿操作（20分钟）

1. 给每个幼儿分发材料,让他们按照教师示范的步骤开始制作桌子。
2. 教师巡回指导,提醒幼儿正确使用剪刀和胶水，注意安全，鼓励幼儿发挥创意，制作出与众不同的桌子，如果幼儿在制作过程中遇到困难，教师要及时给予帮助和指导。

（五）作品展示与分享（10分钟）

1. 让幼儿将自己制作好的桌子放在桌子上展示。
2. 邀请幼儿依次介绍自己制作的桌子,说一说桌面是什么形状的，上面画了什么图案，桌腿是怎么制作的，用了哪些装饰材料等，鼓励其他幼儿认真倾听，并给予掌声鼓励。
3. 教师对幼儿的作品进行总结评价,肯定幼儿的创意和努力，表扬幼儿在制作过程中表现出的动手能力和想象力，针对幼儿作品中存在的问题，如桌腿粘贴不牢固、桌面图案不整齐等，提出改进的建议，帮助幼儿不断提高手工制作水平。

教学延伸

1. 在美工区投放更多的材料,如积木、纸盒、废旧物品等，让幼儿继续制作不同类型的桌子或其他家具，丰富区域活动内容。
2. 鼓励幼儿回家后和爸爸妈妈一起用家里的材料制作一张更大、更结实的桌子，并将制作过程拍成照片带到幼儿园分享。

通过这次手工制作活动,幼儿不仅能够锻炼动手能力和创造力，还能更深入地了解桌子的结构和用途，看着自己亲手制作的桌子，幼儿会充满成就感，同时也会对周围的事物产生更浓厚的探索兴趣😃。

标签： #桌子制作幼儿手工教案