纸包鱼折纸教学设计

教学目标

知识与技能目标

• 学生能够了解纸包鱼折纸的基本原理和步骤。
• 学生能够熟练掌握纸包鱼折纸的方法,折出一条形态逼真的纸包鱼。

过程与方法目标

• 通过观察、思考和实践操作,培养学生的动手能力和空间想象力。
• 引导学生在折纸过程中发现问题、解决问题,提高学生的创新思维能力。

情感态度与价值观目标

• 激发学生对折纸艺术的兴趣,培养学生的耐心和细心。
• 通过小组合作,增强学生的团队协作精神和交流能力。

教学重难点

1. 教学重点

• 掌握纸包鱼折纸的具体步骤和技巧。
• 能够折出形状完整、比例协调的纸包鱼。

2. 教学难点

• 如何引导学生在折纸过程中处理好鱼身的曲线和细节部分,使纸包鱼更加生动形象。
• 培养学生的创新思维,鼓励学生对折纸方法进行改进和创新。

教学方法

1. 讲授法：讲解纸包鱼折纸的基本原理、步骤和注意事项,让学生对教学内容有初步的了解。
2. 演示法：通过教师的示范操作，让学生直观地看到纸包鱼折纸的过程,便于学生学习和模仿。
3. 实践法：让学生亲自动手折纸，在实践中掌握折纸技巧,提高动手能力。
4. 小组合作法：组织学生进行小组合作学习，共同探讨折纸过程中遇到的问题,培养学生的团队协作精神和交流能力。

教学准备

1. 彩色折纸若干张，每人至少准备2 - 3种颜色的纸张。
2. 剪刀、胶水等辅助工具。
3. 纸包鱼折纸成品若干,用于展示和参考。
4. 多媒体课件，包含纸包鱼折纸的教学视频、图片等资料。

教学过程

（一）导入（5分钟）

展示纸包鱼折纸成品,引起学生的兴趣。

• 同学们，今天老师给大家带来了一些有趣的东西，大家看，这是什么？（展示纸包鱼折纸成品）
• 这些纸包鱼是不是非常漂亮？它们都是用彩色的纸折出来的哦,你们想不想自己也折一条这样的纸包鱼呢？

介绍折纸艺术的魅力和历史。

• 折纸是一种非常古老的艺术形式，它起源于中国，后来流传到世界各地，通过折纸，我们可以用简单的纸张创造出各种各样的精美作品，折纸不仅可以锻炼我们的动手能力,还能激发我们的创造力和想象力。

（二）新授（20分钟）

讲解纸包鱼折纸的基本原理。

• 同学们，在折纸之前，我们先来了解一下纸包鱼折纸的基本原理，纸包鱼折纸主要是通过折叠、翻转、压痕等方法，将一张平面的纸张变成立体的鱼的形状，在折纸过程中，我们要注意纸张的方向、角度和折叠的顺序,这样才能折出形状规整的纸包鱼。

教师示范纸包鱼折纸的步骤。

• 第一步：准备一张正方形的折纸，颜色可以根据自己的喜好选择，将正方形折纸对角线对折，然后展开，留下折痕。（边说边示范,让学生跟着一起做）
• 第二步：将正方形的四个角分别向中心点对折，使四个角的顶点都重合在中心点上，这时候,纸张会变成一个小的正方形。
• 第三步：把小正方形的一条边向上对折，然后再向下对折，形成一条双层的边，同样的方法,把另外三条边也进行这样的操作。
• 第四步：将纸张翻转过来，把其中一个角向上翻折，形成鱼的尾巴形状,用同样的方法折出另一个尾巴。
• 第五步：用剪刀在鱼身的适当位置剪出一些三角形的小口子，作为鱼的鳞片，注意不要剪得太深,以免把纸张剪断。
• 第六步：用胶水将鱼的尾巴粘贴固定好，一条纸包鱼就折好啦！（展示折好的纸包鱼,让学生仔细观察）

强调折纸过程中的注意事项。

• 同学们，在折纸过程中,要注意以下几点：
• 折叠的时候要用力均匀,尽量使折痕清晰。
• 剪鳞片的时候要小心,避免伤到手指。
• 粘贴尾巴的时候，胶水不要涂得太多,以免弄脏纸张。

（三）学生实践（15分钟）

学生开始动手折纸,教师巡视指导。

• 请同学们拿起手中的折纸，按照老师刚才示范的步骤开始折纸包鱼，如果在折纸过程中遇到问题，不要着急，可以举手问老师，也可以和小组的同学讨论。（学生开始折纸，教师在教室里走动，观察学生的折纸情况,及时给予指导和帮助）

鼓励学生发挥创意,对纸包鱼进行装饰。

• 同学们，折好纸包鱼之后，大家可以发挥自己的创意，用彩笔、贴纸等材料给纸包鱼进行装饰，让它变得更加漂亮，可以给鱼画上眼睛、嘴巴,或者贴上一些彩色的花纹。

（四）小组合作与展示（10分钟）

组织学生进行小组合作。

• 同学们，现在请大家把自己折好的纸包鱼放在一起，组成一个小组，每个小组的同学互相欣赏、交流自己的作品，看看谁折得最漂亮，谁的创意最独特，每个小组推选一名代表,准备在全班进行展示和介绍。

各小组代表上台展示并介绍自己小组的作品。

• 下面，有请各小组的代表上台展示你们的作品，并向大家介绍一下你们小组的创意和折纸过程中的心得体会。（各小组代表依次上台展示作品，其他同学认真倾听,并给予掌声鼓励）

全班同学进行评价,教师总结。

• 同学们，刚才每个小组的作品都非常精彩，大家都发挥了自己的想象力和创造力，请大家来评价一下这些作品，你觉得哪个小组的纸包鱼最漂亮？哪个小组的创意最独特？（学生进行评价，教师对学生的评价进行总结和补充，肯定学生的优点，同时指出存在的不足之处,并给予鼓励和建议）

（五）课堂总结（5分钟）

回顾本节课的主要内容。

• 同学们，今天我们一起学习了纸包鱼折纸，大家都表现得非常棒！通过这节课的学习，我们不仅学会了折纸包鱼的方法，还发挥了自己的创意，对纸包鱼进行了装饰，希望大家在今后的生活中，能够继续保持对折纸艺术的热爱,用自己的双手创造出更多更美的作品。

布置课后作业。

• 请同学们回家后，用不同颜色和材质的纸张折一条更大更漂亮的纸包鱼，并把它送给自己的家人或朋友，也可以尝试折一些其他的折纸作品,下节课我们一起分享。

教学反思

通过本节课的教学，学生对折纸艺术表现出了浓厚的兴趣，大部分学生能够掌握纸包鱼折纸的基本方法，并折出形状较为完整的纸包鱼，在教学过程中，采用了多种教学方法相结合，如讲授法、演示法、实践法和小组合作法等，让学生在轻松愉快的氛围中学习和实践，提高了学生的动手能力和创新思维能力，通过小组合作和展示评价环节，增强了学生的团队协作精神和交流能力，在教学过程中也发现了一些不足之处，比如个别学生在折纸过程中遇到困难时，缺乏耐心和信心，需要教师给予更多的指导和鼓励，在今后的教学中，将更加关注学生的个体差异，加强对学生的个别辅导，让每个学生都能在折纸活动中有所收获。 🌟🎨🧐

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