端午粽飘香，童乐庆端阳—幼儿园小班端午节教案

教学目标

1. 认知目标

• 让幼儿初步了解端午节的由来和习俗。
• 知道屈原是伟大的爱国诗人,激发幼儿的爱国主义情感。
• 认识粽子,了解粽子的形状、颜色和味道。

2. 技能目标

• 培养幼儿的动手能力,学会用彩纸制作粽子。
• 发展幼儿的语言表达能力,鼓励幼儿大胆讲述端午节的相关故事。
• 锻炼幼儿的节奏感,通过学唱儿歌感受节日氛围。

3. 情感目标

• 体验与同伴共同庆祝端午节的快乐,增进幼儿之间的友谊。
• 激发幼儿对中国传统节日的喜爱之情,传承和弘扬中华民族优秀传统文化。

教学重难点

1. 教学重点

• 引导幼儿了解端午节的由来、习俗和粽子的特点。
• 帮助幼儿掌握制作粽子的基本方法,培养幼儿的动手能力。
• 让幼儿在活动中感受端午节的欢乐氛围,激发幼儿对传统节日的兴趣。

2. 教学难点

• 如何用简单易懂的方式向小班幼儿讲解端午节的历史文化背景,让幼儿理解屈原的爱国精神。
• 指导幼儿在制作粽子过程中,注意安全使用剪刀等工具，保证作品的完整性和美观性。

教学方法

1. 直观教学法：通过图片、实物展示等方式，让幼儿直观地感受端午节的氛围和粽子的外形。
2. 游戏教学法：设计与端午节相关的游戏，如“赛龙舟”游戏，让幼儿在游戏中体验节日的乐趣，加深对端午节的理解。
3. 情境教学法：创设端午节的情境，如布置教室、播放相关音乐等，让幼儿仿佛置身于节日之中，增强学习的积极性。
4. 示范讲解法：教师在示范制作粽子的过程中，详细讲解每一个步骤，让幼儿清楚地知道如何操作。

教学准备

1. 经验准备

• 提前与家长沟通,让幼儿在家中了解一些关于端午节的简单知识，如吃粽子、挂香囊等。
• 教师准备一些与端午节相关的故事、儿歌，提前熟悉并练习讲述和演唱。

2. 物质准备

• 各种形状、颜色的粽子实物若干，以及粽子的图片、视频资料。
• 制作粽子的彩色卡纸、剪刀、胶水、彩笔等手工材料。
• 端午节相关的装饰品,如艾叶、菖蒲、香囊等，用于布置教室。
• 播放端午节音乐的音响设备,如《端午节》儿歌音频。
• 龙舟模型或图片,以及用于“赛龙舟”游戏的道具。

教学过程

（一）导入部分（3分钟）

1. 教师提前将教室布置成端午节的氛围,悬挂艾叶、菖蒲，摆放香囊等物品，播放欢快的端午节音乐🎶，吸引幼儿的注意力。
2. 教师身穿传统汉服,热情地迎接每一位幼儿入园，并用充满节日气息的语言向幼儿问好：“小朋友们，早上好！欢迎来到充满欢乐的端午节小课堂，今天我们要一起度过一个特别有趣的节日哦！”

（二）观察与讨论（7分钟）

1. 教师引导幼儿观察教室环境,提问：“小朋友们，看看我们的教室今天有什么不一样呀？”鼓励幼儿积极发言，说出自己看到的与端午节相关的物品。
2. 展示粽子实物,让幼儿近距离观察粽子的形状、颜色和大小，教师提问：“小朋友们，这是什么呀？它长得像什么？是什么颜色的呢？”引导幼儿用自己的语言描述粽子的特征。
3. 播放一段关于端午节由来的动画视频,视频结束后，教师简单地向幼儿讲述端午节的由来：“很久很久以前，有一个叫屈原的人，他非常爱自己的国家，但是国家遇到了困难，屈原很伤心，就跳进江里了，老百姓们为了不让江里的鱼吃掉屈原的身体，就包了好多好多粽子扔进江里喂鱼，后来呀，每年的这一天，人们都会包粽子、赛龙舟，来纪念屈原，这就是端午节的由来。”

（三）故事讲述（8分钟）

1. 教师生动地讲述屈原的故事：“屈原是一位伟大的诗人，他写了好多好多好听的诗，也为国家做了很多好事，可是后来，坏人陷害他，他没有办法留在自己的国家了，但是屈原心里一直想着自己的国家和人民，最后他选择跳进了汨罗江，老百姓们知道后，都非常伤心，他们划着船去江里找屈原的身体，还包了粽子扔到江里，希望鱼儿们吃粽子，就不要吃屈原的身体了，从那以后，每年的五月初五，人们都会用这些方式来纪念屈原，这就是端午节的由来，小朋友们，你们觉得屈原是不是很伟大呀？”
2. 提问幼儿：“如果你是屈原，你会怎么做呢？”引导幼儿思考屈原的爱国精神，培养幼儿的爱国主义情感。

（四）习俗讲解（7分钟）

1. 教师向幼儿介绍端午节的其他习俗：“除了吃粽子，端午节还有很多有趣的习俗呢！比如挂艾叶和菖蒲，传说它们可以赶走害虫和不好的东西；还有戴香囊，香囊里装着香香的草药，能让我们身体棒棒的；端午节还有赛龙舟的活动，人们坐在船上，齐心协力地划桨，可热闹啦！”
2. 展示艾叶、菖蒲和香囊的实物，让幼儿闻一闻香囊的香味，摸一摸艾叶和菖蒲的叶子，感受端午节习俗的独特魅力。

（五）手工制作：制作粽子（15分钟）

教师示范制作粽子：

• 拿出一张绿色的彩色卡纸,将卡纸对折，然后在对折处画上粽子的形状。
• 用剪刀沿着画好的形状剪下来,提醒幼儿注意剪刀的安全使用。
• 将剪好的卡纸打开,用胶水将两边粘起来，做成一个粽子的形状。
• 用彩笔在粽子上画上自己喜欢的图案,如花纹、笑脸等。

幼儿动手制作粽子,教师巡回指导：

• 鼓励幼儿选择自己喜欢的颜色卡纸制作粽子,发挥想象力为粽子添加独特的图案。
• 提醒幼儿正确使用剪刀和胶水,注意安全。
• 帮助能力较弱的幼儿完成制作,鼓励他们大胆尝试。

（六）游戏环节：赛龙舟（10分钟）

1. 将幼儿分成若干小组,每组4 - 5名幼儿，每组幼儿站成一排，后面的幼儿抱住前面幼儿的腰，形成一艘“龙舟”。
2. 在教室的地面上设置起点和终点,教师在终点放置一个小奖品（如小贴纸、小粽子玩具等）。
3. 教师讲解游戏规则：“小朋友们，我们现在要玩一个赛龙舟的游戏，每组小朋友要像龙舟一样，齐心协力地向前走，最先到达终点的小组就能获得奖品哦！在走的过程中，要注意保持队伍的整齐，不能摔倒哦！”
4. 播放赛龙舟的音乐,游戏开始，教师在旁边为幼儿加油助威：“加油！加油！小龙舟们，你们是最棒的！”游戏结束后，为获胜的小组颁发奖品，并鼓励其他小组的幼儿不要气馁，下次继续努力。

（七）儿歌学唱（7分钟）

1. 教师教幼儿学唱端午节儿歌《五月五》：五月五，是端阳。门插艾，香满堂。吃粽子，洒白糖。龙舟下水喜洋洋。
2. 教师一句一句地教唱,引导幼儿跟着节奏拍手，可以先清唱几遍，然后播放儿歌音频，让幼儿跟着音乐一起唱。
3. 鼓励幼儿大胆地站起来,面向其他小朋友演唱儿歌，给予幼儿肯定和表扬，增强幼儿的自信心。

（八）总结部分（3分钟）

1. 教师与幼儿一起回顾本节课的内容,提问：“小朋友们，今天我们学习了什么呀？端午节是怎么来的？有哪些习俗呢？”引导幼儿积极回答，巩固所学知识。
2. 对幼儿在本节课中的表现给予肯定和鼓励：“小朋友们今天都表现得太棒啦！学会了这么多关于端午节的知识，还制作了漂亮的粽子，玩了有趣的游戏，唱了好听的儿歌，希望小朋友们以后都能记住端午节，把我们中国的传统节日传承下去哦！”
3. 请幼儿将自己制作的粽子带回家,与家人一起分享节日的快乐，并请家长帮忙记录幼儿在节日中的表现，下周一带回幼儿园与小伙伴们分享。

教学延伸

1. 在美工区投放更多与端午节相关的材料,如黏土、彩绳等，让幼儿继续制作端午节手工作品，如黏土粽子、五彩绳手链等。
2. 在图书角投放一些关于端午节的绘本故事,供幼儿在自主活动时间阅读，进一步加深对端午节的理解。
3. 鼓励幼儿回家后与家长一起包真正的粽子,体验传统节日的乐趣，并将包粽子的过程用照片或绘画的形式记录下来，带到幼儿园与大家分享。

注意事项

1. 在使用剪刀等工具时,教师要提前检查工具的安全性，并向幼儿强调正确的使用方法，避免发生危险。
2. 在布置教室和准备材料时,要注意卫生和环保，避免使用过多的一次性材料。
3. 在教学过程中,要关注每一位幼儿的表现和情绪，及时给予鼓励和指导，让每个幼儿都能在活动中有所收获。

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