大班绘画游乐园教案

教学目标

1. 引导幼儿观察游乐园的场景和设施,培养幼儿的观察力和想象力。
2. 鼓励幼儿运用绘画工具,大胆地表现自己心目中的游乐园，提高幼儿的绘画技能。
3. 通过绘画活动,激发幼儿对游乐园的喜爱之情，体验绘画创作的乐趣。

教学重难点

1. 重点

• 帮助幼儿掌握游乐园中各种设施的基本形状和特征,如摩天轮、过山车、旋转木马等。
• 引导幼儿合理构图,表现出游乐园的热闹场景。

2. 难点

• 启发幼儿发挥想象力,在画面中添加丰富的细节和有趣的元素，使作品更具个性。
• 培养幼儿运用色彩来表现游乐园欢快氛围的能力。

教学方法

1. 直观教学法：通过展示游乐园的图片、视频等资料，让幼儿直观地感受游乐园的场景和氛围，为绘画创作提供素材。
2. 启发提问法：在教学过程中，通过提问的方式引导幼儿思考，激发幼儿的想象力和创造力，如“你觉得游乐园里还会有什么好玩的？”“这些设施可以怎么画得更有趣？”等。
3. 示范讲解法：教师亲自示范绘画过程，向幼儿展示如何运用绘画工具表现游乐园的各种元素，让幼儿更清楚地掌握绘画技巧。

教学准备

1. 游乐园的图片、视频资料若干。
2. 绘画工具,如油画棒、水彩笔、绘画纸等，每人一份。
3. 展示板一块。

教学过程

（一）导入部分（5 分钟）

播放游乐园的视频,引起幼儿的兴趣。

• 师：“小朋友们，今天老师要带你们去一个好玩的地方，看看这是哪里呀？”
• 幼儿回答后,教师继续说：“对啦，这是游乐园！游乐园里有好多好玩的东西，你们想不想去呀？”

引导幼儿回忆自己去过游乐园的经历,分享在游乐园里玩过的项目和感受。

• 师：“那你们有没有去过游乐园呀？在游乐园里玩了什么好玩的呀？心情怎么样？”
• 邀请几位幼儿回答,鼓励他们用简单的语言描述自己的体验。

（二）观察与讨论（10 分钟）

展示游乐园的图片,引导幼儿仔细观察。

• 师：“现在老师给你们看一些游乐园的图片，大家看看图上都有什么呀？”
• 幼儿观察后,教师依次提问：“这是什么？它长得什么样子？”“还有什么？它在做什么？”等，引导幼儿说出游乐园中的各种设施和人物。

组织幼儿进行小组讨论,分享自己最喜欢的游乐项目，并说说为什么喜欢。

• 师：“小朋友们，现在请你们分成小组，和旁边的小伙伴说一说自己最喜欢游乐园里的哪个项目，为什么喜欢它。”
• 小组讨论结束后,请每组代表发言，分享小组讨论的结果。

（三）绘画示范（10 分钟）

教师选择一个幼儿感兴趣的游乐项目,如摩天轮，进行绘画示范。

• 师：“今天老师要画一个大大的摩天轮，小朋友们仔细看哦。”
• 先用铅笔轻轻地画出摩天轮的轮廓,包括圆形的座舱和支架。
• 在座舱里添加一些小人,表现出人们在乘坐摩天轮的情景。
• 用线条画出摩天轮周围的装饰,如彩旗、气球等。
• 用油画棒给摩天轮和周围的物体涂上漂亮的颜色。

在示范过程中,教师边画边讲解绘画的步骤和技巧，如如何运用线条表现物体的形状、如何选择合适的颜色等。

（四）幼儿创作（20 分钟）

给幼儿发放绘画工具和纸张,鼓励幼儿自由创作自己心目中的游乐园。

• 师：“小朋友们，现在轮到你们来画啦！请你们把自己最喜欢的游乐园画下来，可以画很多好玩的项目哦。”
• 提醒幼儿注意画面的构图,要把主要的游乐设施画在画面的中心位置，周围可以添加一些其他的元素，如花草、树木、人物等。

教师巡回指导,观察幼儿的绘画过程，及时给予帮助和指导。

• 对于绘画有困难的幼儿,教师可以鼓励他们先从简单的形状开始画起，如圆形、方形等，然后再逐步添加细节。
• 对于想象力丰富的幼儿,教师可以引导他们进一步拓展画面内容，使作品更加生动有趣。

（五）作品展示与评价（10 分钟）

请幼儿将自己的作品展示在展示板上。

• 师：“小朋友们都画得好棒呀！现在请把你们的作品拿过来，贴在展示板上，让大家一起欣赏。”

组织幼儿互相欣赏作品,并鼓励幼儿介绍自己画的内容。

• 师：“大家看看这些画，都画得好漂亮呀！现在请画的小朋友来给我们讲讲你画的游乐园里都有什么好玩的。”
• 邀请几位幼儿上台介绍自己的作品,其他幼儿认真倾听，并给予掌声鼓励。

教师对幼儿的作品进行评价,肯定幼儿的优点，同时提出一些建议和改进的方向。

• 师：“小朋友们都画得很认真，每个人的作品都有自己的特点，有的小朋友画的游乐项目很丰富，有的小朋友的色彩搭配得很漂亮，还有的小朋友添加了很多有趣的细节，老师希望大家以后能继续努力，画出更棒的作品。”

（六）活动总结（5 分钟）

回顾本次绘画活动的内容,总结幼儿在绘画过程中的表现和收获。

• 师：“今天我们一起画了游乐园，大家都画得很开心，也学到了很多绘画的技巧，希望以后你们还能画出更多更美的画。”

鼓励幼儿在课后继续观察生活中的事物,用绘画的方式记录下来。

• 师：“小朋友们，生活中有很多美丽的东西，你们可以用小眼睛仔细观察，然后用画笔把它们画下来，和爸爸妈妈一起分享。”

教学延伸

1. 在美工区投放更多与游乐园相关的材料,如彩色纸、剪刀、胶水等，让幼儿制作游乐园的立体模型。
2. 组织幼儿开展“游乐园真好玩”的主题讲述活动，让幼儿用完整的语言讲述自己绘画作品中的内容。
3. 鼓励幼儿回家后和爸爸妈妈一起去游乐园游玩,并用照片记录下美好的瞬间，回来后与同伴分享。

通过本次绘画活动,幼儿能够在轻松愉快的氛围中观察、想象和创作，提高了他们的绘画技能和审美能力，同时也激发了他们对游乐园的喜爱之情，在教学过程中，教师要关注每个幼儿的发展，给予及时的指导和鼓励，让每个幼儿都能在绘画中体验到成功的喜悦😀。

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