小海龟与家具，一场创意无限的教学设计之旅

教学目标

本次教学旨在通过“小海龟与家具”这一主题，培养学生的创新思维、逻辑能力以及动手实践能力，让学生深入理解海龟绘图的基本原理，并能够运用其创作与家具相关的图形，同时激发学生对生活中各类家具的观察兴趣，提升他们的空间想象力和审美能力。

教学重难点

（一）教学重点

1. 掌握海龟绘图的基本命令,如前进、后退、转弯等，能够灵活运用这些命令绘制简单的线条和图形，为创作家具图形奠定基础。
2. 引导学生观察不同家具的形状特征,将其转化为海龟绘图语言，设计出具有创意的家具图形。

（二）教学难点

1. 如何启发学生突破常规思维,发挥想象力，设计出独特新颖的家具造型，并巧妙地运用海龟绘图实现。
2. 培养学生在绘图过程中的精准度和耐心,确保绘制的家具图形比例协调、线条流畅，符合美学要求。

教学方法

1. 讲授法：通过简洁明了的语言，向学生讲解海龟绘图的基本概念、命令和使用方法，使学生对新知识有初步的认识。
2. 演示法：在黑板或通过多媒体展示海龟绘图的操作过程，让学生直观地看到如何运用命令绘制各种图形，增强学生的感性认识。
3. 实践法：安排充足的时间让学生进行实际操作，让他们在实践中巩固所学知识，提高动手能力，培养创新思维。
4. 小组合作法：组织学生分组讨论和合作完成任务，促进学生之间的交流与协作，培养团队精神和沟通能力。

教学过程

（一）导入（5分钟）

同学们,今天老师要带大家进入一个奇妙的世界，在这个世界里，有一种神奇的小海龟，它能帮我们创造出各种各样有趣的东西，你们想不想知道是什么呀🧐？

展示一些用海龟绘图软件绘制的简单有趣图形,如直线、三角形、圆形等，引起学生的好奇心和兴趣，然后提问学生：“这些图形像我们生活中的什么呢？”引导学生观察并思考，从而引出本节课的主题——小海龟与家具。

（二）知识讲解（10分钟）

1. 介绍海龟绘图软件向学生介绍海龟绘图软件的界面和基本功能😃，告诉学生，在这个软件中，有一只虚拟的小海龟，我们可以通过输入命令来控制它的行动。
2. 讲解基本命令
   • 前进命令：让小海龟向前移动一定的距离，forward(100)”，表示小海龟向前移动100个单位长度。
   • 后退命令：与前进相反，使小海龟向后退，如“backward(50)”。
   • 左转命令：让小海龟向左转动一定的角度，如“left(90)”，表示向左转90度。
   • 右转命令：“right(45)”，使小海龟向右转45度。

   通过在黑板上简单绘图或者利用软件演示,让学生直观地理解这些命令的作用和效果。

   （三）示例演示（10分钟）

   以一把简单的椅子为例,向学生演示如何运用海龟绘图命令绘制椅子的轮廓。

   1. 绘制椅子腿
      • 输入“forward(50)”，让小海龟向前移动50个单位长度，绘制椅子的一条腿。
      • 接着输入“left(90)”，使小海龟向左转90度。
      • 再输入“forward(100)”，绘制椅子腿的长度。
      • 重复上述步骤,绘制出椅子的四条腿。
   2. 绘制椅子座在绘制完四条腿后，输入“right(90)”，让小海龟向右转90度，然后输入“forward(50)”，绘制椅子座的一条边，再依次输入“right(90)”“forward(100)”“right(90)”“forward(50)”，完成椅子座的绘制。
   3. 绘制椅背回到椅子腿的起点，输入“left(90)”，让小海龟向左转90度，然后输入“forward(30)”，绘制椅背的一部分，接着根据椅背的形状，灵活运用前进、转弯命令，完成椅背的绘制。

   在演示过程中,详细解释每一步命令的作用和目的，让学生明白如何将家具的形状转化为海龟绘图语言，强调绘图的顺序和角度的把握，确保绘制的图形准确、美观。

   （四）小组讨论与设计（15分钟）

   1. 将学生分成小组,每组4 - 5人。
   2. 给每个小组发放任务卡,要求小组讨论并设计一款独特的家具，如桌子、衣柜、床等，在设计过程中，要考虑家具的功能、形状和结构，并运用海龟绘图命令将其绘制出来。
   3. 小组讨论时,教师巡视各小组，鼓励学生积极发言，引导学生拓展思维，突破常规，提出新颖的设计方案，对于学生遇到的问题，及时给予指导和帮助。

   （五）实践操作（20分钟）

   学生根据小组讨论的结果,在海龟绘图软件中进行实践操作，绘制自己小组设计的家具图形，在绘图过程中，要求学生注意线条的流畅性、图形的比例和整体的美观性，教师再次巡视，观察学生的操作情况，及时纠正学生的错误操作，对有创意的设计给予表扬和鼓励。

   （六）作品展示与评价（10分钟）

   1. 每个小组推选一名代表,上台展示并讲解本小组设计的家具图形。
   2. 其他小组的学生进行评价,可以从创意、绘图技巧、美观程度等方面发表自己的看法和意见。
   3. 教师对每个小组的作品进行总结评价,肯定学生的优点和创意，同时指出存在的不足之处，并提出改进的建议，评选出最佳创意奖、最佳绘图奖等，给予相应的奖励🎖️。

   （七）课堂总结（5分钟）

   1. 回顾本节课所学的内容,包括海龟绘图的基本命令、如何运用这些命令绘制家具图形以及在设计过程中的创意启发和实践操作。
   2. 强调创新思维和实践能力的重要性,鼓励学生在今后的学习和生活中，继续发挥想象力，运用所学知识创造出更多有趣、有价值的作品。
   3. 布置课后作业：让学生回家后，运用海龟绘图软件，为自己的房间设计一套家具组合，并尝试添加一些细节和装饰，使作品更加丰富和美观。

   教学资源

   1. 配备海龟绘图软件的计算机教室。
   2. 制作精美的教学课件,包含海龟绘图软件的介绍、基本命令演示、示例图形展示等内容。
   3. 准备一些与家具相关的图片和实物模型,用于课堂导入和学生观察参考。

   教学反思

   通过本次“小海龟与家具”教学设计，学生在学习海龟绘图知识的同时，充分发挥了自己的想象力和创造力，设计出了许多独特新颖的家具图形，在教学过程中，采用多种教学方法相结合，让学生在轻松愉快的氛围中学习和实践，取得了较好的教学效果，但也存在一些不足之处，例如在小组讨论环节，个别学生参与度不够高，需要在今后的教学中更加注重引导和鼓励，对于一些绘图能力较弱的学生，还需要给予更多的个别指导，确保每个学生都能在原有基础上有所提高，希望在今后的教学中，能够不断改进和完善教学方法，提高教学质量，让学生在信息技术课堂中获得更多的知识和乐趣😃。

   标签： #小海龟与家具教学设计