听我说舞蹈组合教案

教学目标

1. 让学生了解并掌握《听我说》舞蹈组合的基本动作和节奏。
2. 通过舞蹈练习，提高学生的身体协调性、节奏感和表现力。
3. 培养学生对舞蹈的兴趣和热爱,增强自信心。

教学重难点

1. 教学重点
   • 熟悉舞蹈组合的动作顺序和要领。
   • 把握舞蹈的节奏和情感表达。
2. 教学难点
• 动作的规范性和流畅性。
• 能够富有感情地诠释舞蹈,展现出舞蹈的韵味。

教学方法

1. 讲解示范法：通过清晰的讲解和准确的示范,让学生直观地了解舞蹈动作。
2. 分解练习法：将舞蹈组合分解成若干个小动作，逐步进行练习,帮助学生掌握。
3. 游戏竞赛法：采用游戏或竞赛的方式,激发学生的学习积极性和竞争意识。
4. 音乐引导法：借助音乐的节奏和旋律,引导学生更好地理解和表现舞蹈。

教学准备

1. 《听我说》的音乐。
2. 舞蹈教学视频。
3. 舞蹈服装和道具（如有需要）。

教学过程

（一）导入（5 分钟）

1. 播放《听我说》的音乐，带领学生一起倾听，感受歌曲的旋律和节奏。

   提问学生：“听到这首歌，你们脑海中浮现出了什么样的画面？”引导学生自由表达对音乐的理解和感受🎵

2. 简单介绍舞蹈《听我说》的创作背景和主题,激发学生的学习兴趣。

（二）热身活动（5 分钟）

1. 头部运动：点头、摇头、转头。
2. 肩部运动：耸肩、沉肩、绕肩。
3. 扩胸运动：两臂胸前平屈,向后振臂。
4. 腰部运动：左右弯腰、前后弯腰。
5. 膝关节运动：屈伸膝关节、绕环膝关节。
6. 手腕踝关节运动：转动手腕、踝关节。

每个动作做 4 个八拍，活动全身关节,为接下来的舞蹈学习做好准备💪

（三）动作讲解与示范（15 分钟）

1. 播放舞蹈教学视频，让学生整体观看舞蹈组合,对舞蹈有一个初步的印象👀
2. 开始分解动作讲解示范：
   • 前奏动作：身体站直，双手自然下垂，面带微笑,眼睛平视前方。
   • 第一段动作：
     • 第一拍：右脚向前迈一步，同时右手向上伸直,左手自然下垂。
     • 第二拍：左脚跟上，右脚屈膝半蹲,双手在胸前交叉。
     • 第三拍：右脚向右打开一步，成侧弓步，右手向右上方伸直,左手向左下方伸直。
     • 第四拍：收回右脚，双手放下,恢复直立姿势。
   • 第二段动作：
   • 第一拍：左脚向前迈一步，同时左手向上伸直,右手自然下垂。
   • 第二拍：右脚跟上，左脚屈膝半蹲,双手在胸前交叉。
   • 第三拍：左脚向左打开一步，成侧弓步，左手向左上方伸直,右手向右下方伸直。
   • 第四拍：收回左脚，双手放下,恢复直立姿势。
   • 第三段动作：
   • 第一拍：双脚并拢，屈膝半蹲,双手握拳放在腰间。
   • 第二拍：双脚向上跳起,同时双手向上伸直。
   • 第三拍：双脚落地，屈膝半蹲,双手放回腰间。
   • 第四拍：重复第二拍和第三拍的动作，共做 4 次。
   • 结尾动作：双手在头顶上方交叉，身体向右侧倾斜，然后慢慢站直,结束舞蹈。

   每讲解完一个动作，让学生跟着老师一起模仿练习，老师巡回指导,纠正学生的错误动作🙌

   （四）组合练习（20 分钟）

   1. 学生分组练习舞蹈组合，每个小组由 4 - 5 名学生组成。

      小组内成员互相监督、互相帮助,按照老师讲解的动作要领和节奏进行练习。

   2. 老师在教室里巡回走动，观察各小组的练习情况，及时给予指导和鼓励👏

      对于普遍存在的问题,集中进行讲解和示范纠正。

   （五）音乐配合练习（10 分钟）

   1. 播放《听我说》的音乐，让学生跟随音乐完整地练习舞蹈组合。

      强调学生要注意音乐的节奏,使舞蹈动作与音乐紧密配合。

   2. 练习过程中，鼓励学生闭上眼睛，用心去感受音乐，用身体去表达情感🎶

      引导学生根据音乐的旋律和歌词,赋予舞蹈更多的表现力。

   （六）游戏竞赛（10 分钟）

   1. 舞蹈接力赛：
      • 将学生分成若干组,每组人数相等。
      • 每组的第一名学生从舞蹈组合的开头开始表演，表演完一段后，迅速跑到队伍末尾，下一名学生接着表演,依次类推。
      • 哪一组最先完成且动作最标准、最有表现力,哪一组获胜。
   2. 个人风采展示：
   • 给学生提供一个单独展示的机会,让他们依次上台表演舞蹈组合。
   • 其他学生作为观众,认真观看并给予掌声鼓励。
   • 表演结束后，老师对每个学生的表现进行点评，肯定优点，指出不足之处,并给予鼓励和建议🌟

   （七）课堂总结（5 分钟）

   1. 请学生分享本节课的学习收获和体会,老师进行总结和补充。
   2. 对学生在本节课中的表现进行评价，表扬表现优秀的学生和小组,同时鼓励其他学生继续努力💖
   3. 布置课后作业：让学生回家后继续练习舞蹈组合，并且可以尝试自己创编一些简单的舞蹈动作,下节课进行展示。

   教学延伸

   1. 组织舞蹈比赛，让学生有更多展示自己的机会,提高学生的舞蹈水平和竞争意识。
   2. 鼓励学生将舞蹈与音乐、美术等其他艺术形式相结合，进行综合性的艺术创作,培养学生的创新能力和艺术素养🎨

   注意事项

   1. 教学过程中要关注学生的身体状况,避免过度疲劳和受伤。
   2. 强调舞蹈动作的规范性和安全性,防止学生因错误动作而导致身体损伤。
   3. 营造轻松愉快的学习氛围,让学生在学习舞蹈的过程中感受到快乐和自信🌈

   通过以上教案的实施，学生将在学习《听我说》舞蹈组合的过程中，提高舞蹈技能，培养艺术素养,享受舞蹈带来的乐趣🎉

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