宝宝哭声真响亮教案

教学目标

1. 让幼儿感受不同情绪下宝宝哭声的特点。
2. 通过模仿、倾听等活动，提高幼儿的观察力、表现力和语言表达能力。
3. 培养幼儿对声音的感知兴趣,激发幼儿的想象力和创造力。

教学重难点

1. 重点

• 引导幼儿分辨不同情绪的宝宝哭声。
• 鼓励幼儿用自己的方式模仿和表现宝宝哭声。

2. 难点

• 帮助幼儿理解宝宝哭声背后的情绪含义。
• 启发幼儿根据不同情境创造独特的宝宝哭声表现。

教学方法

游戏教学法、直观演示法、角色扮演法

教学准备

1. 各种宝宝哭声的音频或视频资料。
2. 一些小道具,如婴儿帽、小毯子等。
3. 教学PPT,展示宝宝不同情绪的图片。

教学过程

1. 导入（5分钟）

• 教师戴着婴儿帽,用小毯子裹着一个布娃娃走进教室，引起幼儿的注意。
• 教师轻声说：“小朋友们，今天有个小客人来我们班啦，听听他怎么了？”播放一段宝宝轻声哭泣的音频。
• 提问幼儿：“宝宝怎么啦？他是不是不舒服呀？”引导幼儿关注宝宝的哭声。

2. 感知不同情绪的宝宝哭声（10分钟）

• 播放不同情绪（饥饿、困倦、疼痛、害怕等）的宝宝哭声音频，每次播放后让幼儿说一说宝宝可能为什么哭😟。
• 展示教学PPT中宝宝相应情绪的图片,帮助幼儿理解哭声与情绪的关系，宝宝饿了会大声哭闹，宝宝害怕时哭声会比较尖锐等。
• 教师总结不同情绪哭声的特点,如饥饿时哭声急切，困倦时哭声慢慢变小等。

3. 模仿宝宝哭声（15分钟）

• 请幼儿分组,选择一种宝宝哭声进行模仿练习。
• 教师巡回指导,鼓励幼儿尽量模仿出哭声的特点，如音量、节奏等。
• 每组推选一名代表进行展示,其他幼儿认真倾听并评价谁模仿得最像。

4. 情境表演（15分钟）

• 创设不同的情境,如宝宝饿了、宝宝困了、宝宝++等。
• 请幼儿分别扮演宝宝和照顾宝宝的人,根据情境用哭声和相应的动作表现出来。
• 表演结束后,让其他幼儿说一说他们表演的是什么情境，宝宝哭声表现得怎么样👏。

5. 创意表现（5分钟）

• 鼓励幼儿发挥想象力,创造出一种独特的宝宝哭声，并说一说这个哭声代表宝宝什么样的心情。
• 请个别幼儿分享自己的创意哭声,大家一起给予掌声鼓励🎉。

6. 5分钟）

• 教师和幼儿一起回顾今天学习的内容,再次强调不同情绪宝宝哭声的特点。
• 表扬幼儿在活动中的积极表现,鼓励幼儿回家后和家人一起玩关于宝宝哭声的游戏。

教学延伸

1. 在语言区投放一些关于宝宝的绘本,让幼儿继续了解宝宝不同的情绪和行为。
2. 在表演区提供更多道具,让幼儿继续进行宝宝哭声的情境表演。

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