数字变形玩具手工教案，开启创意数字世界

教学目标

1. 让学生了解数字变形玩具的创意玩法,培养动手能力和空间想象力。
2. 通过手工制作数字变形玩具,提高学生的耐心和细心，增强手部精细动作控制能力。
3. 激发学生对数字的兴趣,引导他们在玩中学习数学知识，提升创造力和思维能力。

教学重难点

1. 重点
   • 掌握数字变形玩具的制作步骤,确保每个环节都能顺利完成。
   • 让学生充分发挥想象力,将数字与玩具形态有机结合。
2. 难点
• 如何引导学生在变形过程中理解数字的空间变化,突破思维局限。
• 解决学生在制作过程中遇到的细节问题,如形状的精准拼接、颜色搭配的协调性等。

教学准备

1. 各种颜色的彩纸、剪刀、胶水、铅笔、直尺。
2. 数字变形玩具的范例若干,供学生参考。
3. 多媒体设备,用于播放数字变形玩具的制作视频。

教学过程

1. 导入（5 分钟）
   • 展示数字变形玩具的范例,引发学生的好奇心😃。
   • 提问：“同学们，你们能看出这些玩具是由什么数字变来的吗？它们有趣吗？想不想自己动手做一个？”
2. 知识讲解（10 分钟）
• 利用多媒体设备播放数字变形玩具的制作视频,详细讲解数字与玩具形态的对应关系🧐。
• 如数字“1”可以变成小棍子，数字“2”能变成可爱的小动物身体等。
• 强调制作过程中的安全注意事项,如正确使用剪刀等✂️。
3. 制作步骤（20 分钟）
• 以数字“3”为例，讲解制作步骤：
  • 用铅笔在彩纸上画出数字“3”的形状，并剪下来📄。
  • 沿着数字“3”的轮廓进行折叠，使其呈现出立体感。
  • 用胶水固定折叠处,形成基本形状。
  • 发挥想象力,为数字“3”添加眼睛、嘴巴等装饰，变成一个有趣的小怪物👹。
• 学生根据自己的喜好选择数字进行制作,教师巡回指导，及时给予帮助🙌。
• 创意拓展（10 分钟）
• 鼓励学生尝试不同的数字组合,创造出独一无二的变形玩具🤩。
• 如将数字“5”和“6”组合，变成一个有翅膀的小房子。
• 引导学生思考如何让数字变形玩具更加稳固和美观,如增加支撑结构或调整颜色搭配🌈。
• 展示与分享（10 分钟）
• 学生将自己制作的数字变形玩具展示给全班同学👀。
• 分享自己的创意来源和制作心得,如“我把数字‘7’变成了一把神奇的宝剑，因为我喜欢冒险故事”🎙️。
• 其他同学进行评价,提出优点和改进建议，增进相互学习和交流🤝。
1. 回顾本节课的重点内容,表扬学生的创意和努力👏。
2. 鼓励学生在课后继续探索数字变形玩具的更多玩法,用数学的眼光发现生活中的乐趣🎈。

通过这堂数字变形玩具手工课,学生不仅锻炼了动手能力，还在创意制作中对数字有了全新的认识，开启了充满趣味的数字创意之旅🎉。

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