小班吃饼干教学反思

小班吃饼干教学反思🍪

在刚刚结束的小班吃饼干活动中，我深刻地体会到了教学相长的道理，这次活动旨在培养孩子们的生活自理能力和分享意识,同时也让我对教学有了新的认识。

我意识到准备工作的重要性，在活动前，我精心准备了各种口味的饼干，并确保它们都是适合小班孩子的健康食品，我还准备了小碗和小勺，让孩子们在吃饼干时能够自主选择和取用,这些细致的准备让孩子们在活动中感到舒适和安心。

在活动过程中，我发现孩子们对饼干充满了好奇和兴趣，他们一边品尝着美味的饼干，一边兴奋地交流着自己的感受，我趁机引导他们观察饼干的形状、颜色和味道，并鼓励他们用语言表达出来，这样的互动不仅让孩子们学到了知识,也锻炼了他们的语言表达能力。

在教学过程中也出现了一些问题，有些孩子因为害羞或者不习惯在众人面前表达，所以在分享感受时显得有些拘谨，为了解决这个问题，我采取了分组讨论的方式，让孩子们在小组内互相交流，然后再代表小组发言，这样的方法让孩子们更加放松,也提高了他们的参与度。

我还发现部分孩子在吃饼干时存在一些不良习惯，比如用手抓、吃得很慢等，针对这些问题，我在活动中进行了及时纠正，并耐心地教导他们正确的吃饼干方法，通过反复示范和引导,孩子们逐渐养成了良好的饮食习惯。

通过这次小班吃饼干教学活动，我深刻反思了自己的教学方式，我意识到，作为一名教师，不仅要关注孩子们的知识学习，更要关注他们的情感需求和个性发展，在今后的教学中，我会更加注重培养孩子们的自主性和合作精神，让他们在快乐中学习,在活动中成长。

这次小班吃饼干教学活动让我收获颇丰，我相信，在今后的教学道路上，我会不断总结经验，努力成为一名更加优秀的教育工作者。🌟📚🌈