四年级数学思政教学设计

四年级数学思政教学设计

在小学四年级的数学教学中，融入思政教育是一个创新而有效的教学策略，以下是一个关于四年级数学思政教学设计的案例,旨在通过数学教学培养学生的社会主义核心价值观。

教学目标

1. 知识目标：掌握相关数学概念和运算方法。
2. 能力目标：提高学生的逻辑思维和解决问题的能力。
3. 情感目标：培养学生的集体主义精神和社会责任感。

第一课时：分数的加减法

教学环节

1. 导入：通过讲述“分数的故事”,让学生了解分数的起源和意义。

   📚“很久以前，人们用分数来表示土地的分配，这就是分数的起源。”

2. 新课导入：展示分数加减法的实际应用场景,如班级分配任务。

   🌟“同学们，如果我们的班级要完成一项任务，每个人分到的任务量是如何计算的？”

3. 小组合作：让学生分组讨论,如何用分数加减法来分配任务。

   🤝“请你们小组讨论一下，如何用分数加减法来公平地分配任务。”

4. 展示交流：每组派代表分享讨论结果,并引导学生总结分数加减法的应用。

   🎤“哪一组愿意来分享一下你们的想法？”

5. 巩固练习：通过实际案例,让学生练习分数加减法。

   📝“我们来做一些练习题，看看你们掌握得怎么样。”

6. 思政教育：在练习过程中，强调公平、合作的重要性。

   🌈“在分配任务时，我们要做到公平，大家要互相合作，共同完成任务。”

第二课时：面积的计算

教学环节

1. 复习导入：回顾上节课的内容,复习分数加减法。

   🔄“上节课我们学习了分数的加减法，谁能告诉我什么是分数加减法？”

2. 新课导入：通过展示不同形状的土地,引入面积的概念。

   🏞“同学们，你们知道什么是面积吗？我们可以通过测量土地的面积来了解。”

3. 小组探究：让学生分组探究如何计算不同形状的面积。

   🧐“请你们小组探究一下，如何计算长方形、正方形的面积。”

4. 展示交流：每组分享探究结果,并引导学生总结面积计算的方法。

   🎤“哪一组愿意来分享一下你们的发现？”

5. 思政教育：强调节约资源、爱护环境的重要性。

   🌱“在计算面积时，我们要学会节约资源，爱护我们的环境。”

6. ：回顾本节课的内容,强调数学与生活的联系。

   📚“数学不仅是一门学科，它还与我们的生活息息相关。”

通过这样的教学设计，不仅能够帮助学生掌握数学知识，还能在潜移默化中培养学生的思政素养,实现知识与价值观的双重提升。