创意涂鸦，点亮小班幼儿多彩世界—涂鸦游戏案例小班教案

教学目标

1. 认知目标引导幼儿认识各种绘画工具，了解涂鸦的基本概念和方法，激发幼儿对绘画的兴趣。
2. 技能目标锻炼幼儿的手部精细动作，提高手眼协调能力，培养幼儿的创造力和想象力。
3. 情感目标让幼儿在涂鸦过程中体验到乐趣和成就感，增强自信心，培养幼儿对艺术活动的喜爱之情。

教学重难点

1. 教学重点
   • 让幼儿掌握正确的握笔姿势和涂鸦方法。
   • 鼓励幼儿大胆发挥想象,自由创作涂鸦作品。
2. 教学难点引导幼儿用不同的线条、图案和颜色表达自己的想法和感受，培养幼儿的创造力和艺术表现力。

教学方法

1. 直观演示法：通过示范涂鸦的过程和方法，让幼儿更直观地了解如何进行涂鸦。
2. 游戏教学法：将涂鸦活动与游戏相结合，增加活动的趣味性，激发幼儿的参与热情。
3. 启发引导法：在幼儿涂鸦过程中，适时提问、引导，启发幼儿的思维，帮助幼儿更好地表达自己的创意。

教学准备

1. 经验准备幼儿已有简单的绘画经验，如随意涂鸦等。
2. 物质准备
   • 各种绘画工具,如彩色蜡笔、水彩笔、油画棒、颜料、调色盘、绘画纸若干等。
   • 展示涂鸦作品的展板或墙面。
   • 播放涂鸦相关音乐的音响设备。

   教学过程

   （一）导入（3分钟）

   1. 播放欢快的涂鸦音乐🎶，带领幼儿进入活动室，引导幼儿自由舞动身体，感受音乐的节奏和活力。
   2. 教师提问：“小朋友们，你们听了这段音乐有什么感觉呀？想不想用画笔把这种感觉画出来呢？”激发幼儿的兴趣和好奇心，引出本次涂鸦游戏活动。

   （二）认识绘画工具（5分钟）

   1. 教师将准备好的绘画工具一一展示在幼儿面前,向幼儿介绍各种工具的名称和用途🧐。
      • 彩色蜡笔：颜色鲜艳，便于携带和使用，可以直接在纸上画出各种颜色的线条。
      • 水彩笔：色彩丰富，水分较多，画出的线条比较流畅，适合大面积涂色。
      • 油画棒：质地较硬，颜色浓郁，涂色时覆盖性强，可以画出厚重的色彩效果。
      • 颜料：需要用水调和，颜色丰富多样，可以通过涂抹、滴洒等方式创造出独特的画面效果，还可以用调色盘调出自己喜欢的颜色哦😃。
   2. 请幼儿逐一观察绘画工具,并鼓励幼儿用小手触摸、感受，激发幼儿对绘画工具的兴趣。

   （三）涂鸦示范（5分钟）

   1. 教师选择一种绘画工具,如彩色蜡笔，进行涂鸦示范。
      • 教师先向幼儿展示正确的握笔姿势✍️，并讲解如何控制笔的力度和方向。
      • 教师一边示范,一边说：“看，我可以用直直的线条画一条小路，用弯弯的线条画一条小河，还可以用圆圈画出太阳🌞……”引导幼儿观察线条的变化和组合。
      • 示范结束后,教师鼓励幼儿说一说自己看到了什么，想象画面中的场景，激发幼儿的想象力。

      （四）自由涂鸦（15分钟）

      1. 为幼儿发放绘画工具和绘画纸,让幼儿选择自己喜欢的工具，自由发挥想象进行涂鸦创作🎨。
      2. 教师播放轻松愉快的音乐,营造自由创作的氛围，并在幼儿中间巡回观察指导🧑‍🏫。
         • 鼓励幼儿大胆涂鸦,不要害怕画错，告诉幼儿：“你们都是小画家，想怎么画就怎么画，只要是你们自己的想法就是最棒的！”
         • 观察幼儿的握笔姿势和涂鸦方法,及时给予指导和纠正，提醒幼儿注意保持画面整洁。
         • 当发现幼儿有独特的创意或表现时,及时给予表扬和鼓励，如：“你画的这个线条好特别呀，像小蛇在跳舞！”“你用了这么多漂亮的颜色，这幅画真好看！”

         （五）作品展示与分享（7分钟）

         1. 涂鸦活动结束后,教师引导幼儿将自己的作品展示在展板上🖼️。
         2. 组织幼儿围坐在展板前,一起欣赏每一幅作品。
         3. 请幼儿说一说自己画的是什么,是用什么工具和方法画的🧐。“我画的是一个大花园，里面有好多五颜六色的花朵，我是用彩色蜡笔画的。”
         4. 鼓励其他幼儿认真倾听,并给予评价和鼓励，如：“我喜欢你画的花朵，颜色好鲜艳呀！”“你的想法真有趣，我从来没见过这样的画！”通过作品展示与分享，让幼儿感受到自己的作品被重视和欣赏，增强自信心和成就感😀。

         （六）总结与延伸（5分钟）

         1. 教师对本次涂鸦游戏活动进行总结,回顾绘画工具的使用方法和涂鸦的乐趣，表扬幼儿在活动中的积极表现和创意👍。
         2. 鼓励幼儿在日常生活中继续进行涂鸦创作,可以用画纸、黑板、墙壁等作为绘画的载体，随时记录下自己的想法和感受。
         3. 建议家长在家中也为幼儿提供丰富的绘画材料,支持幼儿的涂鸦活动，与幼儿一起分享绘画的快乐🎈。

         教学反思

         通过本次涂鸦游戏活动,幼儿对绘画工具产生了浓厚的兴趣，积极参与到涂鸦创作中，手部精细动作和手眼协调能力得到了锻炼，在活动过程中，幼儿充分发挥了自己的想象力和创造力，用独特的线条、图案和颜色表达了自己的想法和感受，体验到了涂鸦的乐趣和成就感😃。

         在教学方法的运用上,直观演示法、游戏教学法和启发引导法相结合，有效地激发了幼儿的学习兴趣和参与热情，示范涂鸦环节让幼儿更直观地了解了涂鸦的方法，自由涂鸦环节给予了幼儿充分的自主创作空间，作品展示与分享环节则让幼儿感受到了成功的喜悦和交流的乐趣。

         在教学过程中也发现了一些不足之处,个别幼儿在握笔姿势和涂鸦方法上还需要进一步指导；在作品分享环节，部分幼儿比较害羞，不敢大胆表达自己的想法，针对这些问题，在今后的教学中，我将更加关注个别幼儿的发展，加强对幼儿绘画技能的指导，同时通过多种方式鼓励幼儿积极表达，提高幼儿的语言表达能力和自信心💪。

         本次涂鸦游戏活动是一次充满乐趣和创意的艺术体验,为小班幼儿打开了艺术之门，在今后的教学中，我将继续探索更多适合幼儿的艺术活动形式，让幼儿在艺术的熏陶下健康快乐地成长🎊。

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