防欺凌安全教学设计，守护校园，共筑平安

教学目标

1. 知识与技能目标
   • 学生能够了解校园欺凌的定义、形式及危害。
   • 掌握应对校园欺凌的方法和技巧,提高自我保护能力。
2. 过程与方法目标
• 通过案例分析、小组讨论、角色扮演等活动，培养学生分析问题、解决问题的能力。
• 增强学生的团队合作意识和沟通能力。
3. 情感态度与价值观目标
• 引导学生树立正确的价值观，尊重他人，关爱他人,培养学生的同情心和责任感。
• 营造积极向上、和谐友爱的校园氛围,让学生在安全的环境中健康成长。

教学重难点

1. 教学重点

   深入理解校园欺凌的危害,掌握应对校园欺凌的有效方法。

2. 教学难点

   如何引导学生将所学的应对方法内化为实际行动,在面对校园欺凌时能够冷静应对。

教学方法

1. 讲授法：讲解校园欺凌的相关知识,使学生对其有初步的认识。
2. 案例分析法：通过实际案例，引导学生分析校园欺凌的原因、过程和后果,加深学生的理解。
3. 小组讨论法：组织学生分组讨论应对校园欺凌的策略，激发学生的思维,培养学生的合作能力。
4. 角色扮演法：让学生模拟校园欺凌场景，亲身体验并展示应对方法,增强学生的实践能力。

教学过程

（一）导入（5 分钟）

1. 播放一段校园欺凌的视频片段,引起学生的关注。
2. 提问学生：“看完视频后，你们有什么感受？”引导学生思考校园欺凌现象。

（二）知识讲解（10 分钟）

1. 介绍校园欺凌的定义：校园欺凌是指在校园内外学生间一方（个体或群体）单次或多次蓄意或恶意通过肢体、语言及网络等手段实施欺负、侮辱，造成另一方（个体或群体）身体伤害、财产损失或精神损害等的事件 。
2. 讲解校园欺凌的常见形式
   • 肢体欺凌：如殴打、踢踹、抢夺财物等。
   • 语言欺凌：如辱骂、起外号、嘲笑等。
   • 社交欺凌：如排挤、孤立、传播谣言等。
   • 网络欺凌：如在网上发布恶意信息、图片,进行人身攻击等。

   （三）案例分析（15 分钟）

   1. 展示几个校园欺凌的真实案例，包括案例的背景、经过和结果。
   2. 组织学生分组讨论
      • 分析案例中欺凌行为产生的原因。
      • 探讨受害者和旁观者的心理感受。
      • 思考如何避免类似的欺凌事件发生。
   3. 每组选派代表发言，分享小组讨论的结果，教师进行总结和点评,引导学生深入思考校园欺凌的危害和预防措施。

   （四）应对方法探讨（20 分钟）

   1. 引导学生思考如果自己遭遇校园欺凌,应该如何应对。
   2. 组织学生分组讨论应对校园欺凌的方法和技巧，如：
      • 保持冷静,不要激怒欺凌者。
      • 尽量避免与欺凌者单独接触，及时向老师、家长或其他信任的人报告。
      • 大声呼救，引起周围人的注意,寻求帮助。
      • 运用法律武器保护自己,如向学校保卫部门或公安机关报案。
      • 事后，要及时调整自己的心态,避免受到过度的心理创伤。
   3. 每组推选一名代表进行角色扮演，模拟面对校园欺凌时的应对场景，其他同学进行观察和评价，教师对学生的表现进行总结和指导,强调应对校园欺凌时的注意事项。

   （五）总结与巩固（10 分钟）

   1. 教师对本节课的内容进行总结，回顾校园欺凌的定义、形式、危害及应对方法。
   2. 强调校园欺凌不仅会对受害者造成身体和心理上的伤害，也会影响整个校园的氛围和秩序，希望同学们能够提高自我保护意识，尊重他人,共同++校园欺凌行为。
   3. 布置课后作业：让学生写一篇关于预防校园欺凌的心得体会,进一步加深对校园欺凌的认识和理解。

   （六）课堂延伸（5 分钟）

   1. 组织学生开展“拒绝校园欺凌，从我做起”的签名活动，让学生在横幅上签名,承诺共同维护校园的和谐与安全。
   2. 鼓励学生在班级中成立防欺凌小组，定期开展宣传活动，向同学们普及校园欺凌的知识和应对方法，形成互帮互助、共同++校园欺凌的良好氛围。

   教学资源

   1. 校园欺凌相关的视频、图片、案例资料。
   2. 制作 PPT,展示教学内容。

   教学反思

   通过本节课的教学，学生对校园欺凌有了较为全面的认识，掌握了应对校园欺凌的方法和技巧，在教学过程中，采用多种教学方法激发了学生的学习兴趣，提高了学生的参与度，但在教学中也发现，部分学生对校园欺凌的危害认识还不够深刻，需要在今后的教学中进一步加强引导，要关注学生在面对校园欺凌时的心理变化，给予他们更多的心理支持和帮助，确保学生在安全、和谐的校园环境中健康成长，希望通过这堂防欺凌安全课，能像一道坚固的防线🛡️，守护每一位学生，让校园充满阳光与友爱🌞，远离欺凌的阴霾！

   标签： #防欺凌安全教学设计