做大自然的孩子教案

教学目标

1. 让孩子们亲近大自然，感受大自然的魅力,培养对大自然的热爱之情。
2. 引导孩子们观察大自然中的各种事物,提高他们的观察力和感知能力。
3. 通过各种活动，激发孩子们的创造力和想象力,鼓励他们用不同的方式表达对大自然的认识和感受。

教学重难点

1. 重点
   • 组织丰富多样的活动，带领孩子们走进大自然,亲身感受大自然的美好。
   • 引导孩子们仔细观察大自然中的动植物、山水等,培养他们的观察力。
2. 难点
• 如何在活动中充分激发孩子们的创造力和想象力,让他们自由地表达对大自然的独特见解。
• 帮助孩子们将对大自然的热爱转化为实际行动,培养他们保护大自然的意识。

教学方法

讲授法、观察法、实践法、讨论法相结合

教学准备

1. 提前联系好适合开展活动的自然场地，如公园、郊外等。
2. 准备观察工具，如放大镜、笔记本等。
3. 收集一些大自然相关的图片、视频资料,制作成简单的课件。

教学过程

（一）导入（5分钟）

1. 播放一段大自然的视频，展示美丽的山水、茂密的森林、可爱的动物等画面,吸引孩子们的注意力。
2. 提问：“小朋友们，刚才我们看到的这些都是哪里呀？你们喜欢大自然吗？”引导孩子们自由发言，引出本次课程主题——做大自然的孩子。

（二）走进大自然（30分钟）

1. 带领孩子们来到事先选好的自然场地。
2. 组织孩子们分组观察大自然中的事物，可以观察花草树木、昆虫小鸟、石头河流等，鼓励孩子们用眼睛看、用鼻子闻、用耳朵听、用手触摸,全方位感受大自然。
3. 教师在孩子们观察过程中进行巡视指导，提醒他们注意安全，同时引导他们仔细观察，如问孩子们：“这片叶子是什么形状的呀？”“这朵花是什么颜色的，有没有闻到香味？”等,帮助孩子们提高观察力。

（三）分享与讨论（20分钟）

1. 回到教室后，组织孩子们围坐在一起,分享自己在大自然中观察到的有趣事物。
2. 请每个小组推选一名代表,向大家讲述他们小组的观察发现。
3. 针对孩子们的分享进行讨论，比如为什么树叶会有不同的颜色，鸟儿是怎么筑巢的等等，鼓励孩子们积极发言，大胆表达自己的想法和疑问🤔。

（四）创意表达（20分钟）

1. 提供绘画工具、手工材料等，让孩子们用自己喜欢的方式表达对大自然的感受，可以画画自己看到的美景，也可以制作手工,如用树叶拼贴小动物等。
2. 教师鼓励孩子们发挥创造力和想象力，提醒他们可以大胆运用各种颜色和材料🎨。
3. 展示孩子们的作品，让他们互相欣赏,并请作者介绍自己作品的创意和想法。

（五）总结与拓展（5分钟）

1. 总结本次课程，再次强调大自然的美丽和重要性，鼓励孩子们继续热爱大自然、探索大自然。
2. 布置课后作业，让孩子们回家后和家长一起制作一份关于大自然的手抄报,下节课带来分享。

教学反思

通过本次课程，孩子们对大自然有了更深入的了解和感受，他们积极参与观察、讨论和创意表达活动，表现出了浓厚的兴趣和好奇心😃，但在活动过程中，部分孩子可能过于兴奋，需要教师进一步加强组织和引导，在今后的教学中，可以增加更多与大自然相关的实践活动，让孩子们更好地亲近大自然、热爱大自然🌳。

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