大班复韵母ie教案，趣味拼音之旅

教学目标

1. 让幼儿学会复韵母ie，能正确认读、书写。
2. 掌握ie与声母组成的音节,准确拼读。
3. 通过拼音学习，激发幼儿对语言文字的兴趣,提高语言表达能力。

教学重难点

1. 重点
   • 学会复韵母ie,掌握发音要领。
   • 掌握ie与声母的拼音方法。
2. 难点
• ie的发音,特别是e的发音要到位。
• 区分ie与ei的不同发音和用法。

教学方法

游戏教学法、直观演示法、情景教学法

教学准备

1. 拼音卡片、多媒体课件。
2. 小奖品若干，如贴纸、小卡片等。

教学过程

（一）导入（5分钟）

1. 播放一段幼儿熟悉的儿歌《两只老虎》，引导幼儿跟着音乐一起唱,营造轻松愉快的课堂氛围。
2. 唱完儿歌后，老师提问：“小朋友们，你们知道老虎的眼睛👀 是什么样的吗？”引导幼儿观察教室墙上的老虎图片，引出“ie”这个音。

（二）学习复韵母ie（10分钟）

1. 老师示范发音：张大嘴巴发“i”的音，然后迅速把嘴角向两边展开，发“e”的音，口型由扁到圆，声音由轻到响，快速连读，发出ie的音😃，让幼儿仔细观察老师的口型,跟着模仿练习几次。
2. 利用多媒体课件展示一只蝴蝶🦋 在天空中飞舞的画面，引出ie的发音，老师说：“小朋友们，看！这是什么呀？是一只美丽的蝴蝶，蝴蝶的‘蝶’和我们今天要学的复韵母发音很像哦，跟老师一起说‘ie’。”
3. 组织幼儿进行开火车读ie的游戏，一个接一个地读,老师及时纠正发音不准确的幼儿。

（三）学习拼音（15分钟）

1. 出示声母b、p、m、d与ie组成的音节bīe、pīe、mīe、dīe,告诉幼儿这些就是声母和ie组成的好朋友。
2. 老师示范拼读：b - ie - bie，边读边用手势辅助，让幼儿看清发音的过程，然后让幼儿跟着一起拼读，先慢后快,反复练习。
3. 进行拼音卡片游戏，老师出示拼音卡片，幼儿快速读出音节，读对的幼儿可以得到一张小贴纸作为奖励🎁。
4. 利用情景教学，展示一幅小朋友在写字✍️ 的图片，老师说：“小朋友们，看这个小朋友在干什么呀？他在写字呢，写字的‘写’就是x - ie - xie。”引导幼儿学习xie这个音节,并进行拼读练习。

（四）书写指导（10分钟）

1. 老师在黑板上示范ie的书写笔顺：先写i，占上中格，再在i的后面写e，占中格，提醒幼儿注意i上面的一点不要忘记写😉。
2. 幼儿伸出右手食指,跟着老师在空中练习书写ie。
3. 让幼儿拿出拼音本，在本子上练习书写ie，每个写5遍，老师巡回指导,纠正幼儿的书写姿势和笔画顺序。

（五）游戏巩固（10分钟）

1. 摘苹果游戏：在黑板上画一棵苹果树，每个苹果上写一个带有ie的音节，如bie、pie、mie、die、xie等，让幼儿上台来摘苹果，摘下苹果后要准确读出上面的音节，读对了苹果就归他😁。
2. 拼音连连看游戏：在一张大纸上画出一些小动物和一些带有ie的音节，让幼儿把小动物和它们对应的拼音连起来，通过游戏加深幼儿对拼音的记忆和理解🧐。

（六）5分钟）

1. 老师和幼儿一起回顾本节课学习的内容，包括复韵母ie的发音、与声母组成的音节以及书写方法。
2. 表扬在课堂上表现优秀的幼儿，鼓励其他幼儿继续努力💪。
3. 布置小任务：回家后给爸爸妈妈展示今天学到的拼音ie。

教学延伸

1. 在区角活动中投放拼音卡片和相关的游戏材料,让幼儿继续进行拼音练习和游戏。
2. 鼓励幼儿用学到的拼音ie说一些简单的词语或句子，如“ie子（叶子）”“bie车（电车）”等，并把它们画下来，与小伙伴分享。

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