基于质量密度大单元教学设计，构建深度物理认知体系

质量与密度作为初中物理的重要概念,是构建物质世界认知的关键基石🧐，传统教学往往将二者孤立讲授，学生难以把握其内在关联，大单元教学设计以系统思维整合教学内容，助力...

教学反思jiayaozb.com292025-05-20