中国传统艺术教学反思中班，传承与启蒙的交融之路

在中班阶段开展中国传统艺术教学,是一次充满意义与挑战的尝试，通过这段时间的教学实践，我对中国传统艺术在中班幼儿教育中的实施有了更为深刻的认识和反思，教学目标的达...

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