在教学中，我一直注重培养学生的合格率计算能力，但是在最近的一次测验中，我发现学生的合格率计算存在一些问题。通过对学生答卷的分析和与学生的交流，我发现了一些问题，并对此进行了反思

教学目标不明确在教学中，我过于注重合格率的计算方法的教学，而忽略了让学生理解合格率的实际意义，学生在计算合格率时，往往只是机械地套用公式，而不知道为什么要这样计...

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