中班美术教案，创意灯笼涂色🎈

教学目标

1. 认知目标

• 引导幼儿认识灯笼，了解其在中国传统文化中的寓意，知道灯笼是喜庆、吉祥的象征🧨。
• 帮助幼儿熟悉各种颜色，能够准确说出常见颜色的名称，如红色、黄色、绿色、蓝色等🌈。

2. 技能目标

• 培养幼儿正确的握笔姿势和涂色方法,提高手部精细动作的发展。
• 鼓励幼儿大胆发挥想象力，为灯笼涂上自己喜欢的颜色，体验色彩搭配带来的美感🎨。

3. 情感目标

• 通过参与美术活动，激发幼儿对美术的兴趣和热爱，培养幼儿的审美能力和创造力💖。
• 让幼儿在活动中感受节日的欢乐氛围，体验成功的喜悦，增强自信心🎉。

教学重难点

1. 教学重点

• 掌握正确的握笔姿势和均匀涂色的方法，避免涂到轮廓线外🖍️。
• 引导幼儿发挥想象力，选择合适的颜色为灯笼涂色🎊。

2. 教学难点

• 鼓励幼儿在涂色过程中运用不同的色彩组合，创造出富有个性的灯笼作品🎈。
• 培养幼儿的耐心和专注力，使幼儿能够认真完成整个涂色过程🧐。

教学方法

1. 直观教学法：通过展示各种灯笼的图片、实物，让幼儿直观地感受灯笼的形状、颜色和结构，激发幼儿的学习兴趣🎇。
2. 示范讲解法：教师亲自示范握笔姿势和涂色方法，边示范边讲解，让幼儿清晰地了解操作步骤，便于幼儿模仿学习✍️。
3. 启发引导法：在教学过程中，教师通过提问、提示等方式，启发幼儿思考，引导幼儿发挥想象力，为灯笼设计独特的色彩搭配🎨。
4. 游戏教学法：采用游戏的方式进行教学，如“颜色大比拼”游戏，增加活动的趣味性，让幼儿在轻松愉快的氛围中学习和成长😄。

教学准备

1. 经验准备

• 幼儿在日常生活中对灯笼有一定的观察和了解，知道灯笼在节日中会出现🎆。
• 幼儿已经认识了一些常见的颜色，能够简单地说出颜色名称🧐。

2. 物质准备

• 各种不同形状、颜色、图案的灯笼图片若干，如圆形、方形、椭圆形灯笼，传统红色灯笼、彩色卡通灯笼等🖼️。
• 实物灯笼若干，让幼儿近距离观察和触摸，感受灯笼的质感🎈。
• 画有灯笼轮廓的画纸人手一份，油画棒若干盒🎨。
• 展示架一个，用于展示幼儿的作品🎉。

教学过程

（一）导入部分（3分钟）

教师手提一个点亮的灯笼走进教室，营造出喜庆的氛围🎊。

• 师：“小朋友们，看老师带来了什么？”（展示灯笼）
• 幼儿回答：“灯笼！”

引导幼儿观察灯笼,提问：

• “你们在哪里见过灯笼呀？”
• “什么时候会用到灯笼呢？”
• 鼓励幼儿积极发言，分享自己的生活经验🎆。

（二）观察与讲解（5分钟）

教师向幼儿介绍灯笼的起源和文化寓意🧨。

• 师：“灯笼起源于中国，已经有很长很长的历史啦，它代表着喜庆、吉祥，每当过节的时候，人们都会挂上灯笼，热热闹闹地庆祝🎉。”

展示各种灯笼的图片，引导幼儿观察灯笼的形状、颜色和图案🎈。

• 师：“小朋友们，看看这些灯笼都有什么不一样的地方呀？它们是什么形状的？都有什么颜色？上面还有什么图案呢？”
• 请幼儿自由发言，教师进行总结和补充🖼️。
• 如：“有的灯笼是圆圆的，像个大苹果；有的是方方的，像个小房子，颜色有红色、黄色、绿色，还有好多好多呢，图案有可爱的小动物、漂亮的花朵，还有一些吉祥的字哦🧐。”

（三）示范与讲解（8分钟）

教师示范正确的握笔姿势✍️。

• 师：“小朋友们，拿起油画棒，像老师这样握笔，大拇指、食指和中指轻轻捏住油画棒，不要握得太紧哦，不然小手会很累的😃。”
• 边说边示范,让幼儿跟着一起做。

示范涂色方法🎨。

• 师：“现在我们要给灯笼穿上漂亮的衣服啦，从灯笼的边缘开始，朝着一个方向慢慢涂，要涂得均匀一些，不要留下空白的地方哦🧐。”
• 选择一种颜色，如红色，进行示范涂色,涂完后展示给幼儿看。
• 师：“看，这样涂出来的颜色多漂亮呀！小朋友们也来试试吧🎈。”

（四）幼儿操作（20分钟）

给每位幼儿发放一张画有灯笼轮廓的画纸和一盒油画棒🎨。

• 师：“小朋友们，现在轮到你们给灯笼涂色啦，看看谁能给灯笼穿上最漂亮的衣服🎉。”

幼儿开始涂色，教师巡回指导🧐。

• 提醒幼儿正确的握笔姿势和涂色方法。
• 鼓励幼儿发挥想象力,选择自己喜欢的颜色为灯笼涂色。
• 对于遇到困难的幼儿，教师给予及时的帮助和指导，如帮助幼儿打开油画棒、示范如何换颜色等🖍️。

（五）游戏环节：颜色大比拼（5分钟）

1. 将幼儿分成若干小组，每组推选一名代表🎈。
2. 教师在黑板上画出一个大大的灯笼轮廓。
3. 游戏开始，每组代表依次上台为灯笼涂色，每次只能选择一种颜色，涂完后回到座位，下一位代表接着涂🎨。
4. 最先涂完且涂得均匀、漂亮的小组获胜，教师给予奖励，如小贴纸、小红花等🎉。
5. 通过游戏，进一步巩固幼儿对颜色的认识和涂色技巧，同时培养幼儿的团队合作精神和竞争意识😄。

（六）作品展示与评价（4分钟）

请幼儿将自己涂好颜色的灯笼作品展示在展示架上🎇。

• 师：“小朋友们，把你们的作品都拿过来，让我们一起把它们展示出来，看看谁的灯笼最有创意🎈！”

教师引导幼儿互相欣赏作品，鼓励幼儿说一说自己喜欢哪幅作品，为什么🧐。

• 师：“大家看看这些灯笼，颜色都好漂亮呀！你最喜欢哪一个呢？快和旁边的小朋友说一说，为什么喜欢它🎊。”

教师对幼儿的作品进行总体评价，肯定幼儿的努力和创意，给予表扬和鼓励🎉。

• 师：“小朋友们都太棒啦！每一幅作品都有自己的特色，颜色搭配得很漂亮，想象力也很丰富🎨，老师为你们点赞👍！”

教学延伸

1. 在美工区投放更多与灯笼相关的材料，如彩色纸、剪刀、胶水等，让幼儿尝试用不同的材料制作灯笼，进一步拓展幼儿的创造力和动手能力🎈。
2. 鼓励幼儿回家后和爸爸妈妈一起制作一个灯笼，将自己在幼儿园学到的知识运用到生活中，增进亲子关系，同时感受节日的欢乐氛围🧨。
3. 在教室的主题墙上展示幼儿的灯笼作品，让幼儿感受到自己的作品被重视和欣赏，增强自信心和自豪感🎉。

注意事项

1. 提醒幼儿注意安全，使用油画棒时不要将颜料弄到眼睛或嘴巴里🖍️。
2. 注意保持桌面和地面的清洁，教育幼儿将油画棒和画纸摆放整齐，活动结束后清理好自己的座位🧐。
3. 关注幼儿的情绪和参与度，及时给予鼓励和支持，让每个幼儿都能在活动中体验到成功的喜悦💖。

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