小班美术造房子教案，创意搭建，多彩梦想家园

教学目标

1. 认知目标：引导幼儿认识房子的基本结构，如屋顶、墙壁、门窗等，培养幼儿对物体形状和空间的感知能力。
2. 技能目标：鼓励幼儿运用画笔和各种材料，大胆创作房子的形象，发展幼儿的想象力和创造力，提高幼儿的手部精细动作和绘画技巧。
3. 情感目标：激发幼儿对美术活动的兴趣，体验创作的乐趣，培养幼儿热爱生活、热爱家园的情感，增强幼儿的自信心和成就感。

教学重难点

1. 教学重点
   • 帮助幼儿掌握房子的基本结构特征,能够用简单的线条和图形表现出来。
   • 引导幼儿发挥想象力,为房子添加丰富的细节和装饰元素。
2. 教学难点
• 鼓励幼儿大胆创新,尝试不同的绘画材料和表现手法，创作出具有个性的房子作品。
• 如何在小班幼儿有限的认知水平和技能基础上,引导他们进行有创意的表达，避免千篇一律的作品。

教学方法

1. 直观教学法：通过展示各种房子的图片、实物模型等，让幼儿直观地观察房子的外形特征，帮助幼儿建立对房子的感性认识。
2. 启发提问法：在教学过程中，不断提出问题，启发幼儿思考，引导幼儿发挥想象力，拓展思维空间，如“你想给你的房子建在哪里？”“房子周围还可以有什么？”等。
3. 示范操作法：教师亲自示范绘画房子的步骤和技巧，让幼儿更直观地学习和掌握，同时展示一些优秀的美术作品，激发幼儿的创作欲望。
4. 小组合作法：组织幼儿进行小组活动，让幼儿在合作中相互交流、相互学习、共同创作，培养幼儿的合作意识和团队精神。

教学准备

1. 经验准备：幼儿对房子有一定的生活经验，观察过不同类型的房子。
2. 物质准备
   • 各种房子的图片、绘本，如《大卫不可以》中大卫想象的房子等，用于课堂展示和讲解。
   • 绘画工具,如油画棒、水彩笔、彩色铅笔等，以及纸张若干。
   • 辅助材料,如彩色卡纸、剪刀、胶水、皱纹纸、棉花等，用于装饰房子。
   • 轻柔的背景音乐,营造轻松愉悦的教学氛围。

   教学过程

   （一）导入部分（3分钟）

   1. 播放轻柔的背景音乐,教师带领幼儿做简单的手指游戏，如“一座小桥平地起，小桥上面走三人”等，放松幼儿的心情，集中幼儿的注意力。
   2. 教师提问：“小朋友们，你们都见过什么样的房子呀？”鼓励幼儿自由发言，分享自己见过的房子，如自己家的房子、幼儿园的房子、高楼大厦等。

   （二）观察与讨论（7分钟）

   1. 教师依次展示不同风格、不同类型的房子图片，如茅草屋、城堡、现代公寓等，引导幼儿仔细观察房子的外形特征。
      • 提问：“房子有哪些部分组成呀？”引导幼儿说出屋顶、墙壁、门窗等结构。
      • 进一步提问：“屋顶是什么形状的？墙壁是什么样子的？门窗在哪里？”让幼儿更细致地观察房子的各个部分。
   2. 组织幼儿进行小组讨论,鼓励幼儿分享自己最喜欢的房子，并说说为什么，教师巡视各小组，倾听幼儿的讨论，适时给予指导和鼓励。

   （三）示范创作（8分钟）

   1. 教师示范画房子的步骤：
      • 用铅笔轻轻地画出房子的轮廓,先画一个大大的三角形作为屋顶，然后在三角形下面画一个长方形作为墙壁。
      • 在墙壁上画出门窗,可以是大大的方形窗户和半圆形的门。
      • 为房子添加一些细节,如烟囱、小花、小草等。
      • 用油画棒为房子涂上漂亮的颜色,如红色的屋顶、蓝色的墙壁等。
   2. 在示范过程中,教师边画边讲解，强调绘画的要点和技巧，如线条要流畅、图形要对称等，鼓励幼儿大胆想象，为房子添加自己喜欢的元素。

   （四）幼儿创作（15分钟）

   1. 为幼儿发放绘画工具和纸张,让幼儿自由创作房子，教师提醒幼儿可以根据自己的想象，画出与众不同的房子。
   2. 在幼儿创作过程中,教师巡回指导，观察幼儿的创作情况，及时给予鼓励和帮助，对于遇到困难的幼儿，教师可以引导他们回忆之前观察的房子图片或教师的示范，鼓励他们大胆尝试。
   3. 鼓励幼儿运用彩色卡纸、剪刀、胶水等辅助材料，为自己的房子制作一些立体的装饰，如用彩色卡纸剪出窗户的形状贴在画好的窗户上，用皱纹纸制作一些小花装饰房子周围等，让房子更加生动有趣。

   （五）作品展示与分享（7分钟）

   1. 为幼儿提供一个展示区,让他们将自己的作品展示出来。
   2. 组织幼儿围坐在一起,欣赏同伴的作品，教师引导幼儿互相观察、互相交流，鼓励幼儿说一说自己最喜欢哪幅作品，为什么。
   3. 请个别幼儿上台介绍自己的作品,如房子的设计思路、用了哪些颜色和材料等，其他幼儿认真倾听，并给予掌声鼓励，通过作品展示与分享，增强幼儿的自信心和表达能力，同时让幼儿从同伴的作品中学习和借鉴。

   （六）总结评价（5分钟）

   1. 教师对本次活动进行总结,肯定幼儿的努力和创意，表扬幼儿在创作过程中表现出的想象力和创造力。
   2. 针对幼儿作品中存在的问题,如房子结构不完整、线条不流畅等，提出一些改进的建议和方法，帮助幼儿不断提高绘画技能。
   3. 鼓励幼儿在日常生活中继续观察周围的事物,用画笔记录下自己的发现和想象，培养幼儿对美术活动的持续兴趣。

   教学延伸

   1. 在美工区投放更多的绘画工具和材料,如颜料、黏土等，让幼儿继续创作与房子相关的作品，如房子的内部装饰、小区的布局等。
   2. 开展建构游戏,让幼儿用积木搭建房子，进一步加深对房子结构的认识和理解，培养幼儿的空间感知能力和动手能力。
   3. 鼓励幼儿回家后与家长一起合作,用废旧材料制作一座房子，如用纸箱制作房子的主体，用彩纸装饰房子等，增进亲子关系，同时拓展幼儿的创作思维。

   通过本次小班美术造房子教案的实施,幼儿在轻松愉快的氛围中学习和创作，不仅掌握了房子的基本绘画技巧，还充分发挥了想象力和创造力，体验到了美术活动的乐趣，在今后的教学中，我们将继续关注幼儿的兴趣和需求，开展更多丰富多彩的美术活动，让幼儿在艺术的海洋中快乐成长🎨🏠。

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