教学目标
知识与技能目标
- 学生能够掌握正确的写字姿势和基本笔画的书写方法。
- 能够规范、工整地书写简单的汉字,提高书写的准确性和美观度。
过程与方法目标
- 通过观察、模仿、练习等活动,培养学生的书写习惯和书写技巧。
- 引导学生发现汉字的结构特点和书写规律,提高自主学习能力。
情感态度与价值观目标
- 激发学生对书法艺术的兴趣,培养学生的审美情趣。
- 培养学生的耐心和毅力,增强学生的文化自信。
教学重难点
- 教学重点
- 掌握正确的写字姿势和基本笔画的书写要领。
- 了解汉字的结构特点,学会合理安排笔画和空间。
- 教学难点
- 写出笔画的轻重、长短、粗细变化,体现汉字的美感。
- 培养学生书写的节奏感和整体协调性。
教学方法
讲授法、示范法、练习法、小组合作法、评价法
教学过程
（一）导入（5 分钟）
- 展示几幅优秀的书法作品，引导学生欣赏,感受书法的魅力🎨
- 提问学生对书法的了解,激发学生的学习兴趣。
（二）写字姿势和基本笔画教学（15 分钟）
讲解正确的写字姿势：头正、身直、臂开、足安👣
- 教师示范,学生模仿练习。
逐一讲解基本笔画，如横、竖、撇、捺、点、提、钩、折等。
- 详细示范笔画的起笔、行笔、收笔动作，让学生观察笔画的形态和力度变化✍️
- 学生跟随教师书空练习,加深记忆。
（三）汉字结构分析与书写练习（20 分钟）
选取一些简单的独体字和合体字，分析其结构特点，如上下结构、左右结构、包围结构等🧐
- 以“日”“田”“人”“从”“国”等字为例,讲解不同结构的书写规律和注意事项。
学生进行书写练习，教师巡视指导,及时纠正学生的错误姿势和书写问题。
（四）小组合作与交流（10 分钟）
将学生分成小组，互相展示自己的书写作品，进行评价和交流🗣️
- 小组内成员互相指出优点和不足之处,并提出改进建议。
每组推选一幅优秀作品，全班展示，教师进行点评和总结,强调书写的要点和规范。
（五）拓展与延伸（5 分钟）
- 介绍一些书法家的故事和书法文化知识,拓宽学生的知识面📖
- 鼓励学生课后收集自己喜欢的书法作品,进一步欣赏和学习。
（六）课堂总结（5 分钟）
- 回顾本节课所学的内容，包括写字姿势、基本笔画、汉字结构等。
- 强调书写规范和认真书写的重要性,鼓励学生在今后的学习和生活中养成良好的书写习惯。
教学评价
- 观察学生课堂上的学习态度、参与度和书写姿势的规范性。
- 根据学生的书写作品，从笔画、结构、整洁度等方面进行评价,及时给予反馈和鼓励。
- 评价方式多元化，包括教师评价、学生自评和互评相结合,全面了解学生的学习情况。
教学反思
通过本次校本课写字教学，大部分学生对书法产生了浓厚的兴趣，掌握了基本的写字姿势和笔画书写方法，在教学过程中，应更加注重个体差异，针对不同层次的学生进行有针对性的指导，要增加课堂练习的时间，让学生有更多机会巩固所学知识，提高书写水平，还可以组织一些书法比赛或展览活动，激发学生的竞争意识和学习动力,进一步提升学生的书法素养。
就是一份校本课写字教学设计，希望通过这样的教学活动，让学生在书写中感受汉字之美，传承中华优秀传统文化。💖
标签： #校本课写字教学设计
在线咨询