在教育教学过程中,教具手工制作不仅能够丰富教学资源，还能极大地激发学生的学习兴趣和创造力，我组织学生进行了一次有趣的教具手工制作活动，过程中收获颇丰，也引发了诸多教学反思。
此次制作的教具是简易的立体几何模型,从材料准备阶段开始，学生们就展现出了浓厚的兴趣与热情😃，他们积极地寻找合适的硬纸板、彩纸、剪刀、胶水等工具，仔细地规划着模型的形状和尺寸，在制作过程中，遇到了不少问题，有些学生在折叠硬纸板时不够精准，导致模型的边不整齐；还有些学生在粘贴彩纸时，胶水涂抹不均匀，影响了整体的美观度，但他们并没有气馁，而是通过互相交流和请教老师，不断地改进和完善自己的作品。
看着一件件精美的立体几何模型在学生们手中诞生,我深感欣慰，这不仅锻炼了他们的动手能力，还培养了他们的空间想象力和逻辑思维能力🧠，在活动结束后进行反思时，我也意识到了一些不足之处，在活动前对学生的指导可以更加细致和全面，提前预估可能出现的问题并给予相应的解决方法；在制作过程中，应该给予学生更多自主发挥的空间，让他们充分展现自己的创意和想法，而不是过多地进行干涉。
通过这次教具手工制作活动,我深刻体会到了实践教学的重要性，它不仅拉近了学生与知识之间的距离，还让我更加明确了教学过程中需要不断改进和完善的方向，在今后的教学中，我将继续组织类似的活动，让学生在实践中学习，在学习中成长，为他们的未来发展奠定坚实的基础💪。
标签： #教具手工制作教学反思
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