小班语言教案 找朋友

小班语言教案——找朋友

教学目标

1. 让幼儿学会用语言表达寻找朋友的需求。
2. 培养幼儿的社交能力,学会与人友好相处。
3. 激发幼儿的想象力,通过故事情节发展语言表达能力。

教学准备

1. 故事绘本《找朋友》
2. 彩色卡片若干
3. 音乐《找朋友》
4. 小班语言教学课件

教学过程

1. 导入（1）播放音乐《找朋友》，引导幼儿跟随音乐节奏跳舞。（2）教师提问：“小朋友们，你们知道这首歌的名字吗？你们在歌曲里都听到了什么？”（3）教师讲述故事《找朋友》的背景，激发幼儿的兴趣。

2. 讲解故事（1）教师讲述故事《找朋友》，引导幼儿关注故事情节。（2）提问：“故事里的主角是谁？他们为什么要找朋友？”（3）教师引导幼儿分析故事中的角色特点，培养幼儿的观察力。

3. 情景模拟（1）教师分发彩色卡片，让幼儿在卡片上画出自己想找的朋友。（2）教师组织幼儿进行情景模拟，让幼儿扮演故事中的角色，表达寻找朋友的需求。（3）教师鼓励幼儿用语言表达自己的想法，培养幼儿的口语表达能力。

4. 游戏环节（1）教师组织幼儿进行“找朋友”游戏，让幼儿在游戏中学会与人友好相处。（2）游戏规则：幼儿手拉手围成一圈，音乐响起时，幼儿要寻找与自己手拉手的朋友。（3）音乐停止，找到朋友的小朋友要互相介绍，增进彼此的了解。

5. （1）教师总结本节课的主要内容，强调找朋友的重要性。（2）鼓励幼儿在日常生活中主动与人交流，培养良好的社交能力。

教学反思本节课通过故事、情景模拟和游戏等多种形式，让幼儿在轻松愉快的氛围中学会寻找朋友的方法，在教学过程中，教师要注意关注每个幼儿的参与度，引导他们积极参与，提高幼儿的语言表达能力和社交能力，教师还要注重培养幼儿的想象力和创造力，让他们在游戏中快乐成长。