水的沉与浮大班教案

水的沉与浮——大班科学教案

教案目标：

1. 了解水的沉与浮现象,激发对科学的兴趣。
2. 培养幼儿的观察、比较、分析能力。
3. 增强幼儿的动手操作能力,提高科学素养。

教学准备：

1. 透明塑料杯若干
2. 水若干
3. 小石子、泡沫、塑料瓶、木块等可沉浮物品
4. 观察记录表

教学过程：

导入（1）教师出示一盆水，引导幼儿观察水的特点。（2）提问：水有什么特点？为什么水看起来是无色的？

实验探究（1）分组进行实验，观察不同物品在水中的沉浮现象。（2）教师发放观察记录表，让幼儿记录实验结果。（3）教师讲解水的沉与浮原理,引导幼儿思考。

互动讨论（1）提问：为什么有些物品会沉入水底，有些物品会浮在水面上？（2）幼儿分组讨论，分享自己的观点。（3）教师总结：物体的沉浮与物体的密度有关，密度大于水的物体下沉,密度小于水的物体上浮。

拓展活动（1）教师引导幼儿设计一个沉浮实验，验证自己的猜想。（2）幼儿动手操作，观察实验结果，并记录下来。（3）教师对实验结果进行点评,鼓励幼儿提出更多有趣的实验。

（1）教师总结本次活动的收获，强调观察、比较、分析能力的重要性。（2）幼儿分享自己的实验心得,教师给予鼓励和表扬。

教学反思：本次“水的沉与浮”活动，让幼儿在轻松愉快的氛围中了解了科学的奥秘，通过观察、实验、讨论等方式，幼儿不仅掌握了水的沉浮原理，还提高了自己的动手操作能力和科学素养，在今后的教学中，我将继续关注幼儿的兴趣，引导他们探索更多的科学现象。🌊🔬💡