this is me教案

这就是我 —— 这是我教案

🌟教案概览

课程名称：自我认知与表达年级：小学四年级课时：2课时教学目标：

1. 让学生认识到自己的独特性,培养自信心。
2. 提高学生的口语表达能力,学会用恰当的语言描述自己。
3. 培养学生的团队合作精神,通过互动活动增进同学间的了解。

📚教学过程

第一课时

导入

• 活动：播放音乐《This Is Me》，让学生边听边思考，这首歌曲传达了什么样的信息？
• 讨论：引导学生分享对歌曲的理解，引出“自我认知”这一主题。

讲解介绍自我认知的概念，以及为什么了解自己是重要的。

• 互动：教师提问，让学生举例说明自己的一些特点和兴趣爱好。

小组活动

• 任务：每个小组选择一个同学，用简短的语言描述他的特点。
• 要求：描述要生动有趣，体现该同学的独特性。

分享与评价

• 环节：各小组轮流分享，其他同学进行评价。
• ：教师点评，强调每个人都是独一无二的。

第二课时

复习

• 活动：回顾第一节课的内容，让学生分享自己的收获。
• 讨论：讨论如何将自我认知运用到日常生活中。

实践

• 任务：每个学生准备一张卡片，上面写上自己的名字和三个优点。
• 活动：将卡片贴在教室的“优点墙”上，让同学们互相欣赏和学习。

口语表达训练

• 活动：学生轮流站在讲台上，用一句话介绍自己。
• 要求：语言要简洁、有趣，体现个人特色。

总结与反思

• 环节：教师引导学生总结课程内容，反思自己在自我认知方面的进步。
• 作业：让学生回家后，与家人分享自己在课程中的收获，并尝试用所学知识更好地了解自己。

🌈教学反思

通过这节课的学习,学生不仅认识到了自己的独特性，还学会了如何用语言表达自己，通过小组活动和互动环节，学生们增进了彼此的了解，培养了团队合作精神，在今后的教学中，我们可以继续引导学生关注自我，发掘自己的潜能，为他们的成长奠定坚实的基础。🎉📚💪