大班拜访做客礼仪教案

大班拜访做客礼仪教案

教学目标

1. 了解拜访做客的基本礼仪：让孩子知道在拜访他人或做客时应该遵守的基本规则。
2. 培养良好行为习惯：通过学习礼仪，培养孩子的良好行为习惯,使其在社交场合更加得体。
3. 增强社交能力：通过模拟拜访场景，提高孩子的社交能力，使其在现实生活中能够自信地与人交往。

   导入

• 活动：教师带领孩子们进行“角色扮演”，模拟在家迎接客人来访的场景,引导孩子们思考应该怎么做。
• 提问：在迎接客人时,我们应该注意哪些礼仪？

拜访做客的基本礼仪

1. 着装礼仪：

   • 讲解：拜访他人时，要穿着整洁、得体,不宜穿着过于休闲或暴露的服装。
   • 示范：教师展示正确的着装,并解释原因。

   敲门礼仪：

   • 讲解：敲门时要轻敲，不要用力过猛,等待主人回应后再进入。
   • 示范：教师示范正确的敲门方式。

   问候礼仪：

   • 讲解：进入主人家里后，要主动问候主人及其家人,表达礼貌。
   • 示范：教师示范如何礼貌地问候。

   用餐礼仪：

   • 讲解：在用餐时，要等主人邀请才能坐下,不要随意夹菜或大声喧哗。
   • 示范：教师示范正确的用餐姿势和礼仪。

   模拟拜访

   • 活动：将孩子们分成小组，每组扮演不同的角色,模拟拜访场景。
   • 指导：教师指导孩子们如何正确地运用所学的礼仪。

   总结与反思

   • ：教师带领孩子们回顾拜访做客的礼仪要点。
   • 反思：让孩子们谈谈自己在模拟拜访中的感受,以及如何将这些礼仪应用到日常生活中。

   教学反思

   通过本次教学活动，孩子们不仅学会了拜访做客的基本礼仪，还在模拟拜访的过程中增强了社交能力，在今后的生活中，相信他们能够将这些礼仪内化为自己的行为准则,成为更加有礼貌的小公民。

   🎉 教学成果显著，孩子们在欢乐的氛围中学习了实用的礼仪知识，期待他们在未来的社交场合中展现出最佳的风采！🌟