亲子公开课教案，快乐成长，共育未来（小班适用）

教学目标

1. 认知目标：让宝宝们认识颜色、形状，了解简单的数字。
2. 情感目标：增强亲子间的情感交流，培养宝宝的社交意识和快乐情绪。
3. 技能目标：锻炼宝宝的观察力、动手能力和语言表达能力。

教学准备

1. 教具：彩色卡片（红、黄、蓝、绿等颜色，圆形、方形、三角形等形状）、数字卡片（1 - 5）、拼图、玩具积木。
2. 奖品：小贴纸、小玩具。
3. 场地布置：温馨、童趣的教室环境，摆放好桌椅。

教学过程

（一）开场导入（5分钟）

1. 教师热情欢迎家长和宝宝们来到亲子公开课,自我介绍并简单介绍课程流程。
2. 播放欢快的儿歌《幸福拍手歌》，邀请家长和宝宝们一起跟着音乐做动作，营造轻松愉快的氛围。

（二）认知启蒙（10分钟）

1. 颜色认知
   • 教师拿出彩色卡片,依次展示红、黄、蓝、绿等颜色，告诉宝宝们每种颜色的名称，并让宝宝们观察颜色的特点。
   • 引导宝宝们说出生活中见到的相同颜色的物品,如红色的苹果、黄色的香蕉等。
   • 进行颜色配对游戏,教师说出一种颜色，让宝宝们从卡片中找出相应颜色的卡片，找到的宝宝给予小贴纸奖励。
2. 形状认知
• 展示圆形、方形、三角形的卡片，向宝宝们介绍每种形状的名称和特点。
• 让宝宝们用小手摸一摸卡片的形状,感受不同形状的轮廓。
• 开展形状找家游戏,教师在地上画出不同形状的图案，让宝宝们将相应形状的卡片放到图案中，完成任务的宝宝获得小玩具一个。

（三）数字乐园（10分钟）

1. 教师展示数字卡片（1 - 5），教宝宝们认读数字。
2. 通过数字儿歌《数鸭子》帮助宝宝们记忆数字，同时引导宝宝们跟着歌曲节奏做动作。
3. 进行数字排序游戏,教师将数字卡片打乱顺序，让宝宝们按照从小到大的顺序排列，锻炼宝宝们的逻辑思维能力，完成排序的宝宝可以得到一张小贴纸。

（四）亲子互动（15分钟）

1. 拼图比赛
   • 教师为每个家庭发放一套简单的拼图,家长和宝宝们一起合作完成拼图。
   • 比赛开始,最先完成拼图的家庭获胜，可获得一份小礼物。
   • 在拼图过程中,教师鼓励宝宝们观察图片，尝试自己动手拼图，家长给予适当的引导和帮助，增进亲子间的默契。
2. 积木搭建
• 提供玩具积木,让家长和宝宝们发挥想象力，共同搭建一个作品。
• 搭建完成后,每个家庭派代表介绍自己搭建的作品，分享创作思路和感受。
• 教师对每个家庭的作品进行点评和鼓励,激发宝宝们的创造力和自信心。

（五）总结回顾（5分钟）

1. 教师与家长和宝宝们一起回顾本节课学习的内容,包括颜色、形状、数字等。
2. 对宝宝们在课堂上的表现给予肯定和表扬,鼓励宝宝们在日常生活中继续学习和探索。
3. 感谢家长们的参与和支持,期待下一次的亲子活动。

教学延伸

1. 在家中,家长可以利用日常生活中的物品，如水果、玩具等，继续和宝宝们进行颜色、形状和数字的认知游戏。
2. 鼓励宝宝们用积木搭建更多不同的作品,锻炼他们的空间想象力和动手能力。

通过这次亲子公开课,希望能为小班的宝宝们和家长们带来一段快乐的学习时光，让亲子关系在互动和合作中更加紧密，助力宝宝们健康快乐地成长🎈。

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