活力篮球，快乐成长—中班儿童篮球舞教案

教学目标

1. 认知目标：让幼儿了解篮球的基本形状和颜色,知道篮球是一种球类运动器材。
2. 技能目标：
   • 培养幼儿的节奏感和身体协调性,使幼儿能够跟着音乐节奏做出简单的篮球动作。
   • 发展幼儿的手部精细动作，提高幼儿控制篮球的能力，如拍球、抛球、接球等。
3. 情感目标：激发幼儿对篮球运动的兴趣，培养幼儿勇于尝试、积极参与体育活动的良好品质,增强幼儿的自信心和团队合作意识。

教学重难点

1. 教学重点
   • 引导幼儿掌握篮球舞的基本动作，如原地拍球、单手抛球、双手接球等,并能在音乐的配合下连贯完成。
   • 帮助幼儿理解篮球舞的节奏,培养幼儿的节奏感和韵律感。
2. 教学难点
• 让幼儿在舞蹈动作中保持身体的平衡和协调,避免因动作不协调而导致失误或摔倒。
• 鼓励幼儿发挥想象力，在基本动作的基础上进行创新,使舞蹈表现更加生动有趣。

教学方法

1. 讲解示范法：通过简洁明了的语言讲解和准确规范的动作示范,让幼儿直观地了解篮球舞的动作要领。
2. 游戏教学法：将篮球舞的教学内容融入游戏中，增加学习的趣味性,激发幼儿的学习积极性和主动性。
3. 音乐辅助法：运用欢快、节奏感强的音乐，帮助幼儿更好地把握舞蹈的节奏,增强舞蹈的表现力。
4. 个别指导法：关注幼儿的个体差异，对学习困难的幼儿进行有针对性的指导，帮助他们克服困难,逐步掌握舞蹈动作。

教学准备

1. 篮球若干个,与篮球舞音乐配套的音响设备。
2. 宽敞、平坦、安全的教学场地,如幼儿园操场或室内舞蹈室。
3. 幼儿篮球服或舒适的运动服装,运动鞋。
4. 教学课件，包含篮球相关的图片、视频等资料,用于导入环节和动作示范。

教学过程

（一）导入部分（3 分钟）

1. 播放篮球比赛精彩视频片段，吸引幼儿的注意力。

   提问：“小朋友们，你们在视频里看到了什么？他们在玩什么球呀？”引导幼儿说出篮球。

2. 展示篮球实物，让幼儿观察篮球的形状和颜色，摸一摸篮球的表面，感受篮球的质地。

   介绍篮球：“篮球是圆圆的、橘红色的，它可以用来拍、抛、投、接，能给我们带来很多乐趣，老师要带小朋友们一起用篮球来跳舞，好不好呀？”

（二）热身运动（5 分钟）

1. 带领幼儿围绕教学场地慢跑两圈，活动全身关节。

   边跑边说儿歌：“一二一，一二一，小朋友们来跑步，跑跑跑，跳跳跳，身体锻炼最重要。”

2. 教师示范篮球热身操，幼儿跟随模仿。
   • 头部运动：双手拿球放在胸前，左右转动头部,用球轻轻触碰肩膀。
   • 肩部运动：双手将球放在肩膀两侧，上下耸动肩膀,带动篮球起伏。
   • 扩胸运动：双手持球于胸前，做扩胸动作,同时将球向前推出。
   • 腰部运动：双手持球，左右弯曲腰部,让球随着身体摆动。
   • 膝关节运动：双手将球放在膝盖上方，上下屈伸膝关节,带动篮球跳动。
   • 手腕踝关节运动：单手拿球，转动手腕和踝关节,活动手腕和脚踝关节。

   （三）篮球舞教学（15 分钟）

   1. 教师示范篮球舞的基本动作，边示范边讲解动作要领。
      • 原地拍球：双脚分开与肩同宽，膝盖微屈，身体重心降低，双手手指自然分开，掌心空出，用手指和手腕的力量将球轻轻拍起，球的落点在身体前方，高度适中,节奏均匀。
      • 单手抛球：右手持球，手臂伸直，将球向上抛出，抛球的高度要适中，让球在空中有一个抛物线的轨迹，然后用左手接球,左手抛球时动作相同。
      • 双手接球：双脚分开，膝盖微屈，身体重心向前，当球抛来时，双手自然伸出，手指并拢，掌心向上，手臂微微弯曲，缓冲球的冲击力,将球稳稳接住。
   2. 幼儿跟随教师进行分解动作练习。
   • 原地拍球练习：幼儿每人一个篮球，按照教师的示范动作，进行原地拍球练习，教师巡回指导，纠正幼儿的错误动作，如拍球的部位、力度等。
   • 单手抛球练习：幼儿先练习右手抛球，再练习左手抛球，将球抛向空中，然后用另一只手接住，反复练习,感受抛球和接球的动作要领。
   • 双手接球练习：教师将球抛给幼儿，幼儿用双手接球，注意接球时的姿势和缓冲动作，练习几次后，幼儿之间相互抛球接球,增强互动。
   3. 教师将分解动作连贯起来，配合音乐进行示范表演，让幼儿整体感受篮球舞的节奏和韵律。

   引导幼儿跟随音乐的节奏，尝试将原地拍球、单手抛球、双手接球等动作连贯起来,初步形成篮球舞的基本套路。

   （四）游戏环节：传球接力赛（10 分钟）

   1. 将幼儿分成四组，每组人数相等，每组幼儿站成一列纵队,每组排头的幼儿手持篮球。
   2. 游戏规则：游戏开始，每组排头的幼儿将球双手传给下一位幼儿，下一位幼儿接球后再传给下一位幼儿，依次类推，当球传到队尾后，队尾的幼儿迅速跑到队伍的最前面，将球交给排头的幼儿,最先完成传球接力的小组获胜。
   3. 在游戏过程中，教师强调传球的规范动作，如双手传球、传球的力度和方向等，同时提醒幼儿注意安全,避免碰撞。
   4. 游戏结束后，对获胜的小组进行表扬和奖励，鼓励其他小组不要气馁,继续努力。

   （五）舞蹈巩固与创新（7 分钟）

   1. 教师带领幼儿再次跟随音乐完整地表演篮球舞，巩固所学动作。

      鼓励幼儿在表演过程中，注意动作的节奏感和协调性，尽量将动作做得整齐、优美。

   2. 引导幼儿发挥想象力，在基本动作的基础上进行创新。
      • 提问：“小朋友们，我们除了这样拍球、抛球、接球，还可以怎么用篮球来跳舞呀？”鼓励幼儿大胆想象,尝试创编新的动作。
      • 邀请个别幼儿展示自己创编的动作，其他幼儿进行模仿和学习，教师给予肯定和鼓励,激发幼儿的创新思维和表现欲望。

      （六）放松活动（5 分钟）

      1. 播放轻柔舒缓的音乐，教师带领幼儿进行放松拉伸活动。
         • 手臂拉伸：双手向上伸直，然后向左、右侧弯曲手臂,感受手臂肌肉的拉伸。
         • 腿部拉伸：双脚并拢，向前弯腰，双手触摸脚尖，感受腿部后侧肌肉的拉伸；然后双腿分开，分别向两侧弯腰,拉伸腿部内侧肌肉。
         • 全身放松：幼儿躺在地上，教师轻轻++幼儿的手臂、腿部、背部等部位，帮助幼儿放松身体肌肉,缓解疲劳。
      2. 与幼儿一起回顾本次活动的内容，表扬幼儿在活动中的积极表现和进步。

      提问：“今天我们用篮球跳了舞，还玩了传球接力赛，大家开心吗？你们都学会了哪些篮球动作呀？”鼓励幼儿积极回答问题,分享自己的活动体验。

      教学延伸

      1. 在日常活动中，继续为幼儿提供篮球，鼓励幼儿自由练习篮球舞的动作,进一步提高幼儿的篮球技能和舞蹈表现力。
      2. 组织篮球小比赛，如投篮比赛、运球比赛等，激发幼儿对篮球运动的兴趣,培养幼儿的竞争意识和团队精神。
      3. 家园共育：请家长在家中与幼儿一起进行篮球游戏，如亲子篮球操、篮球投篮比赛等，增进亲子关系,同时巩固幼儿在园所学的篮球知识和技能。

      注意事项

      1. 教学过程中要关注幼儿的安全，确保场地安全无隐患,幼儿穿着合适的运动服装和运动鞋。
      2. 篮球的大小和重量要适合中班幼儿的年龄特点,避免因篮球过大或过重而影响幼儿的学习和活动。
      3. 教师要根据幼儿的个体差异和学习进度，灵活调整教学方法和教学内容,确保每个幼儿都能在活动中有所收获。
      4. 在游戏环节中，要强调游戏规则，引导幼儿遵守规则,避免出现混乱和安全事故。
      5. 注意控制活动强度和时间，避免幼儿过度疲劳，活动结束后，要及时安排放松活动，帮助幼儿缓解身体疲劳。

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