《清贫》教学设计 教案

教学目标：

1. 理解课文《清贫》的主题和情感,体会作者对清贫生活的赞美。
2. 通过朗读、讨论和写作,提高学生的语言表达能力和文学鉴赏能力。
3. 培养学生树立正确的人生观和价值观,认识到清贫的价值和意义。

教学重点：

• 理解课文《清贫》的中心思想。
• 感受作者对清贫生活的赞美之情。

教学难点：

• 如何引导学生深入理解清贫的价值和意义。

教学准备：

• 课文《清贫》
• 多媒体课件
• 朗读材料

教学过程：

导入新课（5分钟）

1. 提问：同学们，你们知道什么是清贫吗？你们认为清贫的生活是怎样的？
2. 展示图片：展示一些清贫生活的图片，如简朴的家居、朴素的衣物等。
3. 引入课题：我们就来学习一篇关于清贫的课文——《清贫》。

初读课文，整体感知（10分钟）

1. 学生自读：请同学们自由朗读课文，注意读准字音,理解词语。
2. 检查朗读：教师检查学生的朗读情况,纠正字音错误。
3. 提问：课文主要讲述了什么内容？

细读课文，深入理解（20分钟）

1. 分段讨论：将课文分为几个段落，每组讨论一个段落，讨论段落的主要内容、作者的情感等。
2. 朗读指导：教师指导学生朗读课文中的重点句子，如“清贫，洁白无瑕，而卑鄙者，总是通过各种手段，甚至不惜牺牲自己的灵魂，以获得财富。”
3. 情感体验：引导学生体会作者对清贫生活的赞美之情,讨论清贫的价值和意义。

拓展延伸，提升素养（15分钟）

1. 写作练习：请同学们以“清贫”为题，写一篇短文,表达自己对清贫的理解和感悟。
2. 分享交流：学生分享自己的写作成果,教师点评。

课堂小结（5分钟）

1. 回顾总结：今天我们学习了课文《清贫》,了解了清贫的价值和意义。
2. 情感升华：鼓励学生在生活中保持清贫的心态,追求精神上的富足。

课后作业：

1. 复习课文《清贫》,熟读课文中的重点句子。
2. 完成课后练习题。
3. 思考：如何在生活中践行清贫的价值和意义？

备注：在教学过程中，教师应注重启发式教学，引导学生主动思考，培养学生的自主学习能力，要关注学生的个体差异，因材施教。📚✨