教学目标
- 引导幼儿欣赏徽州建筑的独特韵味，感受水墨画的魅力,激发幼儿对传统艺术的兴趣。
- 让幼儿了解水墨画的基本工具和材料，学习运用中锋、侧锋等不同笔法表现徽州建筑的形态和特征。
- 通过水墨画创作，培养幼儿的观察力、想象力和创造力,提高幼儿的审美能力和动手能力。
- 鼓励幼儿在创作过程中大胆表达自己的情感和想法,体验水墨画创作带来的乐趣。
教学重难点
- 教学重点
- 了解水墨画的工具和材料，掌握中锋、侧锋等基本笔法。
- 观察徽州建筑的特点,能用水墨画的形式表现出来。
- 教学难点
- 如何引导幼儿运用笔墨表现出徽州建筑的韵味和质感。
- 启发幼儿发挥想象力，在画面中添加合适的元素,丰富画面内容。
- 直观教学法：通过展示徽州建筑的图片、视频等资料，让幼儿直观地感受徽州建筑的美,激发幼儿的学习兴趣。
- 示范讲解法：教师示范水墨画的创作过程，边示范边讲解,让幼儿清晰地了解水墨画的工具使用方法和创作步骤。
- 启发提问法：在教学过程中，通过提问启发幼儿思考，引导幼儿观察和发现,培养幼儿的观察力和想象力。
- 小组合作法：让幼儿分组进行创作,培养幼儿的合作意识和团队精神。
- 经验准备：幼儿已对水墨画有一定的了解,知道水墨画的基本特点。
- 物质准备
- 多媒体课件，包括徽州建筑的图片、视频等。
- 水墨画工具：毛笔、宣纸、墨汁、颜料等。
- 展示板、抹布等。
教学过程
（一）导入部分（3分钟）
- 播放一段具有徽州特色的音乐，如《梦寻徽州》,营造浓厚的氛围。
- 提问幼儿：“小朋友们，听了这段音乐，你们想到了什么地方？”引导幼儿自由回答。
- 教师展示徽州建筑的图片，介绍：“今天老师要带你们去一个美丽的地方，那里有独特的建筑，这就是徽州。”引出课题——水墨徽州。
（二）欣赏与讨论（7分钟）
- 利用多媒体课件，展示不同角度、不同季节的徽州建筑图片,让幼儿仔细观察。
- 引导幼儿讨论：“你们看到的徽州建筑是什么样子的？有什么特别的地方？”鼓励幼儿用自己的语言描述。
- 教师总结徽州建筑的特点：粉墙黛瓦、马头墙错落有致、建筑布局规整等。
（三）工具介绍与笔法示范（8分钟）
- 向幼儿介绍水墨画的工具和材料，如毛笔、宣纸、墨汁、颜料等。
- 展示毛笔，讲解毛笔的种类和使用方法，让幼儿认识中锋、侧锋。
- 示范如何在宣纸上蘸墨、调色。
- 教师示范用中锋和侧锋表现徽州建筑的线条。
- 中锋画直线，表现建筑的挺拔；侧锋画曲线,表现建筑的轮廓。
- 边示范边讲解，让幼儿注意运笔的轻重、快慢。
- 将幼儿分成小组,发放水墨画工具和宣纸。
- 鼓励幼儿大胆创作，根据自己对徽州建筑的印象,运用所学的笔法画出心中的徽州建筑。
- 教师巡回指导，观察幼儿的创作过程，及时给予帮助和指导。
- 提醒幼儿注意画面的构图,合理安排建筑的位置。
- 鼓励幼儿发挥想象力，在画面中添加一些与徽州有关的元素，如小桥、流水、油菜花等。
- 引导幼儿运用不同的墨色表现建筑的层次感，如用淡墨画远景,浓墨画近景。
（五）作品展示与评价（5分钟）
- 每组推选一幅作品,展示在展示板上。
- 请幼儿互相欣赏作品，说说自己最喜欢哪一幅,为什么。
- 教师对幼儿的作品进行评价，肯定幼儿的努力和创意，对不足之处提出改进建议。
- 从画面构图、笔法运用、墨色变化等方面进行评价。
- 鼓励幼儿大胆表达自己的创作思路和感受。
（六）拓展延伸（2分钟）
- 展示一些更复杂的徽州水墨画作品，让幼儿欣赏,拓宽幼儿的视野。
- 鼓励幼儿回家后,用水墨画的形式表现自己喜欢的家乡建筑或风景。
教学反思
通过本次大班美术水墨徽州教案的教学，幼儿对徽州建筑有了更深入的了解，感受到了水墨画的独特魅力，在教学过程中，幼儿积极参与，表现出了浓厚的兴趣和创造力，大部分幼儿能够掌握水墨画的基本工具和笔法，并用自己的方式表现出徽州建筑的特点，但在教学中也存在一些不足之处，例如个别幼儿在运笔和墨色运用上还不够熟练，需要在今后的教学中加强指导，在今后的美术教学中，我将继续探索创新，为幼儿提供更多的艺术体验机会，培养幼儿的审美能力和艺术素养。🎨✨
本次教学活动让幼儿在欣赏美、感受美、创造美的过程中，获得了全面的发展，希望孩子们能继续保持对美术的热爱，用画笔描绘出更美好的世界🌈🎉。
标签： #大班美术水墨徽州教案
（四）幼儿创作（20分钟）
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