结构游戏《公园》教案
教学目标
- 培养幼儿对公园环境的认知和兴趣。
- 锻炼幼儿的观察力、想象力和创造力。
- 提高幼儿的合作能力和社交技巧。
教学准备
- 公园场景结构游戏材料（如积木、玩具车辆、人物模型等）
- 图片或视频资料展示公园景象
- 记录表或小卡片
- 彩色笔或标记笔
教学过程
导入
- 故事导入：通过讲述一个关于公园的故事，激发幼儿对公园的兴趣。
📚：“我们要去一个美丽的地方——公园，看看那里有哪些好玩的东西。”
认知环节
图片展示：展示公园的图片或视频，引导幼儿观察并描述。
🎨：“请看这幅画，你们看到了什么？有哪些地方是你们喜欢去的？”
讨论与分享：让幼儿分组讨论，分享他们对公园的认识。
🤝：“你们小组觉得公园里最有趣的地方是哪里？为什么？”
游戏环节
结构游戏：提供结构游戏材料，让幼儿自由搭建他们心中的公园。
🧱：“请你们用这些材料搭建一个你们心目中的公园。”
合作与交流：鼓励幼儿之间互相合作，共同完成公园的搭建。
🤝：“你们可以和旁边的小朋友一起工作，看看你们能搭建出一个多么美丽的公园！”
创作与表达
- 记录与表达：让幼儿用小卡片或记录表记录下他们在游戏中的发现和感受。
📝：“请你们写下或画出你们在公园里最喜欢的部分，为什么？”
总结与反思
：引导幼儿回顾今天的活动，分享他们的感受和收获。
🎉：“今天我们去了公园，你们觉得开心吗？你们在游戏中学到了什么？”
反思：教师对活动进行总结，提出改进建议。
📚：“今天的活动让我们了解了公园，也锻炼了我们的动手能力和合作精神，以后我们还可以去哪里玩呢？”
教学反思
通过本次结构游戏《公园》的教学活动，幼儿不仅对公园有了更深的认识，而且在游戏中培养了合作和沟通的能力，在今后的教学中，我们可以尝试更多类似的活动，让幼儿在快乐中学习，在游戏中成长。🌈👦👧
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