前鼻韵母un的教案

前鼻韵母“un”教学设计

教学目标

1. 让学生正确认读前鼻韵母“un”。
2. 能够运用前鼻韵母“un”进行拼读，并能正确书写。
3. 培养学生的语音意识和语感。

教学重点

1. 前鼻韵母“un”的发音方法。
2. 前鼻韵母“un”与声母的拼读。

教学难点

1. 前鼻韵母“un”与后鼻韵母“eng”的区分。
2. 前鼻韵母“un”在句子中的运用。

教学准备

1. 教学课件。
2. 练习卡片。
3. 录音机。

教学过程

导入新课

同学们,今天我们要学习一个有趣的前鼻韵母“un”，它是由哪些字母组成的呢？让我们一起走进今天的课堂，来认识它吧！🌟

认识前鼻韵母“un”

（1）出示前鼻韵母“un”的卡片，让学生观察其形状。

（2）教师范读，学生跟读，体会“un”的发音。

（3）引导学生总结前鼻韵母“un”的发音方法：舌尖抵住上齿背，使气流从鼻腔流出。

拼读练习

（1）教师出示声母卡片，学生根据声母拼读出相应的音节。

（2）教师出示带有前鼻韵母“un”的音节卡片，学生跟读并注意发音。

书写练习

（1）教师讲解前鼻韵母“un”的书写顺序。

（2）学生模仿书写，教师巡视指导。

句子练习

（1）教师出示含有前鼻韵母“un”的句子，学生朗读并理解句意。

（2）学生根据句子进行仿写练习。

总结与反馈

（1）教师引导学生回顾今天所学的知识。

（2）学生回答问题，教师点评。

课后作业

1. 拼读带有前鼻韵母“un”的音节，并正确书写。
2. 课后搜集含有前鼻韵母“un”的词语，并制作卡片。

通过本节课的学习,相信同学们已经掌握了前鼻韵母“un”的发音、拼读和书写方法，希望大家在课后能够多加练习，不断提高自己的语音表达能力。💪📚🎉