小青蛙找家汇报课教学设计

小青蛙找家汇报课教学设计 🐸📚

教学目标

1. 认知目标：学生能够了解青蛙的生活习性,知道青蛙是如何找家的。
2. 技能目标：通过故事情境，学生能够运用语言表达自己的想法,提高口语表达能力。
3. 情感目标：培养学生关爱小动物的情感,树立环保意识。

教学重难点

1. 重点：了解青蛙的生活习性,学会运用语言表达自己的想法。
2. 难点：通过故事情境，引导学生关爱小动物,树立环保意识。

教学过程

第一环节：导入新课

1. 图片展示：展示青蛙的图片,激发学生的学习兴趣。
2. 提问：同学们，你们知道青蛙是生活在水边的吗？它们是如何找家的呢？

第二环节：故事导入

1. 讲述故事：《小青蛙找家》
2. 提问：小青蛙是如何找到家的？你们觉得它在这个过程中遇到了哪些困难？

第三环节：分组讨论

1. 分组：将学生分成若干小组,每组选一个组长。
2. 讨论：根据故事内容，讨论以下问题：
   • 小青蛙是如何克服困难的？
   • 你认为小青蛙找到家后会有什么样的感受？
   • 我们应该如何关爱小动物？

   第四环节：汇报展示

   1. 每组派代表：每组选出一个代表,向全班同学汇报讨论结果。
   2. 评价：教师对学生的汇报进行评价,鼓励学生积极参与。

   第五环节：总结拓展

   1. ：通过本次汇报课，我们了解了青蛙的生活习性,学会了关爱小动物。
   2. 拓展：课后，请同学们回家后与家人分享本次汇报课的内容,并思考如何将关爱小动物的行动付诸实践。

   教学反思

   本次汇报课以故事《小青蛙找家》为载体，通过分组讨论、汇报展示等形式，让学生在轻松愉快的氛围中了解青蛙的生活习性，培养学生的语言表达能力和环保意识，在教学过程中，教师应关注学生的个体差异，激发学生的学习兴趣，使学生在快乐中学习,在学习中成长。