幼儿园招聘试讲教案，以趣味与教育融合点亮幼儿成长之路

教学目标

1. 认知目标：让幼儿认识[X]种常见的动物，了解它们的基本外形特征和生活习性。
2. 技能目标：通过观察、模仿和互动游戏，培养幼儿的观察力、语言表达能力和肢体协调能力。
3. 情感目标：激发幼儿对动物的喜爱之情，培养他们的爱心和责任感。

教学重难点

1. 重点：帮助幼儿准确认识动物的外形和习性，能用简单的语言描述。
2. 难点：引导幼儿通过互动活动深入理解动物与人类的关系，增强环保意识。

教学方法

直观演示法、游戏教学法、互动交流法

教学准备

1. 精心制作的动物图片、卡片，每种动物准备[X]张。
2. 生动有趣的动物头饰,数量与幼儿人数相匹配。
3. 一段包含多种动物叫声和生活场景的视频。
4. 与动物相关的拼图玩具若干套。

教学过程

导入（3分钟）

1. 播放一段充满动物叫声的视频,引起幼儿的兴趣。

   师：“小朋友们，快来听听，这是什么声音呀？”

2. 展示一些动物的局部图片,让幼儿猜猜是什么动物。

   师：“看看这是谁的小尾巴呀？猜猜它是谁？”

认识动物（10分钟）

1. 依次展示各种动物的完整图片,向幼儿介绍动物的名称、外形特征。
   • 展示大熊猫图片：“这是大熊猫，它长得圆滚滚的，身上有黑白两种颜色，还有两个大大的黑眼圈，就像戴了一副墨镜😜。”
   • 展示长颈鹿图片：“看，这是长颈鹿，它的脖子特别长，可以吃到高高的树叶，它的身上还有像花纹一样的斑点呢🦒。”
2. 简单讲解动物的生活习性。

以小兔子为例：“小兔子喜欢吃胡萝卜和青菜🥕，它们喜欢生活在草地上，蹦蹦跳跳的可活泼啦。”

互动游戏（15分钟）

1. 动物模仿秀
   • 给幼儿分发动物头饰,让他们模仿自己所戴头饰动物的动作和叫声。
   • 师：“现在请小朋友们戴上头饰，学一学小动物们是怎么走路、怎么叫的吧🐾。”
2. 动物拼图大比拼
• 将幼儿分成若干小组,每组一套动物拼图。
• 师：“小朋友们要合作把拼图拼好，看看哪组拼得又快又准确🧩。”

动物与人类（8分钟）

1. 引导幼儿讨论动物对人类的帮助。
   • 师：“小朋友们想一想，动物们都给我们人类带来了什么帮助呀？”
   • 幼儿回答后,教师总结：“小狗可以帮我们看家，奶牛给我们提供牛奶🥛，蜜蜂为我们传播花粉让花朵开得更漂亮🌼。”
2. 强调保护动物的重要性。

师：“动物是我们的好朋友，我们要好好保护它们，不然它们会越来越少的，我们一起爱护它们好不好呀💕？”

4分钟）

1. 回顾本节课认识的动物。

   师：“今天我们认识了好多可爱的动物朋友，谁能来说说都有哪些呀🧐？”

2. 再次强调保护动物的意义。

   师：“小朋友们一定要记住，保护动物就是保护我们自己的家，让我们一起努力吧💪！”

教学延伸

1. 在班级图书角投放更多关于动物的绘本,让幼儿自主阅读和探索。
2. 鼓励幼儿回家后和家长一起制作动物卡片,加深对动物的认识。

教学反思

通过本次试讲,幼儿们积极参与，对动物表现出浓厚的兴趣，在教学过程中，游戏环节充分调动了幼儿的积极性，但在时间把控上还可以更精准一些，在引导幼儿深入理解动物与人类关系时，可以结合更多生活实例，让幼儿有更深刻的感受，在今后的教学中，我会不断改进和完善教学方法，为幼儿带来更精彩的课堂🎓。

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