旗袍魅力多—中班教案

教学目标

1. 认知目标
   • 让幼儿了解旗袍是中国传统服饰,感受旗袍独特的款式和精美的图案。
   • 知道旗袍在不同场合的穿着礼仪。
2. 技能目标
• 能够用简单的线条和色彩描绘出旗袍的外形。
• 尝试用肢体动作表现旗袍的韵味。
3. 情感目标
• 培养幼儿对中国传统文化的热爱之情,增强民族自豪感。
• 通过欣赏和创作旗袍,激发幼儿的审美能力和创造力。

教学重难点

1. 教学重点
   • 引导幼儿观察旗袍的特点,如立领、盘扣、高开叉等，并能用自己的语言描述。
   • 帮助幼儿掌握用线条和色彩表现旗袍的基本方法。
2. 教学难点
• 启发幼儿感受旗袍所蕴含的文化内涵,并用艺术形式表达出来。
• 让幼儿在创作中体现出旗袍的韵味,避免作品过于生硬和简单。

教学方法

1. 直观教学法：通过展示旗袍实物、图片、视频等，让幼儿直观地感受旗袍的魅力。
2. 游戏教学法：采用游戏的方式，如旗袍走秀、旗袍拼图等，增加学习的趣味性，让幼儿在玩中学。
3. 启发引导法：在教学过程中，通过提问、提示等方式，引导幼儿思考和想象，激发他们的创造力。

教学准备

1. 经验准备：幼儿对中国传统服饰有一定的了解。
2. 物质准备
   • 各种款式的旗袍实物或图片若干。
   • 绘画工具,如彩笔、油画棒、画纸等。
   • 音乐《彩云追月》。
   • 旗袍拼图若干套。
   • 制作旗袍的材料,如彩色卡纸、剪刀、胶水、蕾丝花边等。

   教学过程

   （一）导入部分（5分钟）

   1. 播放音乐《彩云追月》，教师穿着旗袍优雅地走进教室，向幼儿行礼问好。

      师：小朋友们，今天老师给大家带来了一个神秘的礼物，你们猜猜是什么呀？（教师慢慢展开旗袍）

   2. 引导幼儿观察教师身上的旗袍,提问：
      • 小朋友们,看看老师今天穿的衣服漂亮吗？你们知道这是什么衣服吗？（旗袍）
      • 你们在哪里见过旗袍呢？（电视上、图片里、妈妈或奶奶的衣柜里等）

      （二）观察与讲解（10分钟）

      1. 展示不同款式的旗袍实物或图片,让幼儿仔细观察。
         • 师：小朋友们，旗袍的样子可多啦，我们一起来看看这些旗袍都有什么特点吧！
         • 引导幼儿从旗袍的颜色、图案、款式等方面进行观察，如：
           • 旗袍的颜色鲜艳多彩,有红色、粉色、紫色等，你们喜欢什么颜色的旗袍呢🧐？
           • 旗袍上的图案也很丰富,有牡丹花、梅花、蝴蝶等，这些图案都代表着美好的寓意哦😃。
           • 看看旗袍的领口,是直直的立领，很有特色呢👍。
           • 再看看旗袍的扣子,是圆圆的盘扣，像一个个小疙瘩，可精致啦👏。
           • 还有旗袍的裙摆,有的是长长的高开叉，走起路来很优雅呢🤗。
         • 向幼儿介绍旗袍的起源和发展：

         师：旗袍可是我们中国的传统服饰哦，它已经有很长很长的历史啦，以前的旗袍是满族妇女的服装，后来经过不断的改良，就变成了现在我们看到的样子，深受大家的喜爱🥰。

         （三）游戏环节（15分钟）

         1. 旗袍走秀
            • 教师播放音乐《彩云追月》，邀请几位幼儿穿上准备好的旗袍道具，模仿模特走秀。
            • 师：小朋友们，现在我们来举行一场旗袍走秀比赛吧！看看谁走得最有韵味，最像模特😎。
            • 其他幼儿认真观看,并为走秀的小朋友鼓掌加油👏，走秀结束后，让幼儿互相交流自己走秀的感受，如：“我觉得旗袍走起路来很优雅，像公主一样👸。”
         2. 旗袍拼图
         • 将幼儿分成若干小组,每组发放一套旗袍拼图。
         • 师：小朋友们，现在我们来玩一个拼图游戏，看看哪个小组能最快把旗袍拼好🧐。
         • 比赛开始,教师巡视指导，鼓励幼儿互相合作，共同完成任务，拼好后，每组派代表介绍自己拼图的过程和感受。

         （四）绘画创作（20分钟）

         1. 教师示范绘画旗袍：
            • 师：小朋友们，刚才我们看了那么多漂亮的旗袍，现在我们也来画一画自己心目中的旗袍吧🎨。
            • 教师在黑板上示范画旗袍的步骤：
              • 先画一个大大的三角形,这是旗袍的领口和肩部🧐。
              • 在三角形下面画一个长方形,这是旗袍的身体部分😃。
              • 给旗袍画上立领、盘扣、裙摆等细节，可以用线条和简单的图案来装饰，比如在裙摆上画一些波浪线🌊。
              • 最后为旗袍涂上自己喜欢的颜色🌈。
            • 幼儿自由绘画：
            • 师：现在轮到你们啦，拿起画笔，画出你最喜欢的旗袍吧！可以发挥自己的想象，给旗袍设计独特的图案和颜色哦🤗。
            • 教师巡回指导,鼓励幼儿大胆创作，提醒幼儿注意画面的整洁和构图的合理。

            （五）作品展示与评价（10分钟）

            1. 幼儿将自己的作品展示在黑板或展示台上。

               师：小朋友们，你们画的旗袍都太漂亮啦！现在让我们一起来欣赏一下大家的作品吧👏。

            2. 教师引导其他幼儿进行评价：
               • 师：谁来说说你最喜欢哪一幅作品呀？为什么喜欢呢🧐？
               • 鼓励幼儿从旗袍的外形、颜色、图案等方面进行评价，如：“我喜欢这幅画，因为它的旗袍颜色很鲜艳，图案也很漂亮😃。”“我觉得这幅画的旗袍裙摆画得像波浪一样，很有动感👍。”
            3. 教师对幼儿的作品进行总结评价：

            师：小朋友们都画得非常棒！每一幅作品都有自己的特点，有的旗袍颜色搭配得很协调，有的图案设计得很有创意，大家都发挥了自己的想象力和创造力👏，希望你们以后能画出更多更美的作品哦🎨。

            （六）手工制作（15分钟）

            1. 教师介绍手工制作旗袍的材料和方法：
               • 师：小朋友们，我们除了可以用画笔画旗袍，还可以用手工材料制作旗袍哦😃。
               • 展示制作旗袍的材料,如彩色卡纸、剪刀、胶水、蕾丝花边等，并向幼儿介绍制作步骤：
                 • 用彩色卡纸剪出旗袍的形状,领口、袖口和裙摆可以用蕾丝花边装饰🧐。
                 • 在旗袍上用胶水粘贴盘扣,可以用彩色纸制作盘扣的形状哦😎。
                 • 还可以给旗袍画上自己喜欢的图案,让它更加漂亮🌈。
               • 幼儿分组进行手工制作：
               • 师：现在请小朋友们分成小组，一起动手制作旗袍吧！大家可以互相帮忙，看看哪个小组制作得又快又好🤗。
               • 教师巡回指导,提醒幼儿注意安全使用剪刀等工具。

               （七）总结与拓展（5分钟）

               1. 教师与幼儿一起回顾本节课的内容：
                  • 师：小朋友们，今天我们一起了解了旗袍的魅力，学习了画旗袍、制作旗袍，还玩了很多有趣的游戏，你们开心吗😃？
                  • 引导幼儿再次说出旗袍的特点和自己最喜欢的部分。
               2. 拓展延伸：

               师：旗袍是我们中国的传统文化，还有很多其他的传统服饰也非常漂亮，比如汉服、唐装等，回家后，小朋友们可以和爸爸妈妈一起找找这些传统服饰的图片，看看它们有什么特点，下次我们再一起分享哦🤗。

               教学反思

               通过本次教学活动,幼儿对旗袍有了更深入的了解，感受到了旗袍的独特魅力，达到了预期的教学目标，在教学过程中，幼儿积极参与各项活动，表现出了浓厚的兴趣和较高的创造力，游戏环节的设置增加了学习的趣味性，让幼儿在轻松愉快的氛围中学习和成长，但在教学中也发现了一些不足之处，如在引导幼儿感受旗袍的文化内涵方面还可以更加深入，在评价幼儿作品时可以给予更多具体的建议和鼓励，在今后的教学中，我将不断改进教学方法，提高教学质量，让幼儿更好地传承和弘扬中国传统文化。

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