大班美术制作花束教案，用色彩与创意编织春日浪漫

教学目标

1. 引导幼儿了解花束的基本结构和不同种类花朵的形态特征，能够运用多种材料制作出富有创意的花束💐。
2. 通过观察、欣赏和实践操作，培养幼儿的观察力、想象力、创造力和动手能力，提高幼儿的审美水平🎨。
3. 激发幼儿对美术活动的兴趣，体验制作花束的乐趣，培养幼儿的耐心和细心，增强幼儿的自信心和成就感😃。

教学重难点

1. 重点
   • 掌握花束的制作方法和步骤,能够运用各种材料表现出花朵的形态和色彩。
   • 引导幼儿发挥想象力,制作出独特的花束造型。
2. 难点
• 如何启发幼儿的创造力,让花束在造型和色彩搭配上更加新颖独特。
• 培养幼儿在制作过程中的耐心和细心,确保作品的质量。

教学方法

讲授法、演示法、实践法、讨论法相结合

教学准备

1. 各种鲜花、干花或塑料花若干，用于幼儿观察和参考🌼。
2. 彩色卡纸、皱纹纸、海绵纸、剪刀、胶水、铁丝、竹签、绿色胶带等制作材料🧰。
3. 多媒体课件，展示各种花束的图片和制作视频📺。
4. 展示架或桌面，用于摆放幼儿制作好的花束作品🏆。

教学过程

（一）导入（5分钟）

1. 播放一段春天花园的视频，引导幼儿观察视频中出现的各种花朵，提问：“小朋友们，春天到了，花园里的花开得真美呀！你们最喜欢什么花呢？”鼓励幼儿积极回答，分享自己喜欢的花朵🌸。
2. 展示一束真实的花束，让幼儿近距离观察，引导幼儿观察花束的结构，包括花茎、花朵、叶子等，提问：“谁能说一说这束花是由哪些部分组成的？”帮助幼儿了解花束的基本构成。

（二）观察与欣赏（10分钟）

1. 利用多媒体课件，展示各种不同种类、不同颜色、不同造型的花束图片，引导幼儿欣赏，提问：“这些花束漂亮吗？它们有什么特点？你最喜欢哪一束？为什么？”让幼儿自由发表自己的看法,感受花束的美。
2. 针对幼儿的回答进行总结和补充，引导幼儿从花束的色彩搭配、花朵数量、排列方式等方面进行观察和分析，帮助幼儿提高审美能力。“这束花的颜色非常鲜艳，有红色、粉色、黄色，它们搭配在一起很漂亮；那束花的花朵大小不一样，有大有小，看起来很有层次感。”

（三）讲解示范（10分钟）

1. 教师示范制作花束的步骤：
   • 制作花茎：将铁丝或竹签剪成合适的长度，用绿色胶带缠绕，做成花茎的形状🌱。
   • 制作花朵：选择彩色卡纸、皱纹纸或海绵纸等材料，通过折叠、卷曲、粘贴等方法制作出各种形状的花朵，用彩色卡纸剪出花瓣形状，然后卷起来粘贴成花朵；用皱纹纸揉成纸团，再用胶水粘贴成花朵，可以鼓励幼儿发挥想象力，制作出不同造型的花朵💐。
   • 组装花束：将制作好的花朵用胶水或铁丝固定在花茎上，注意花朵的排列顺序和疏密程度，可以先在花茎上粘贴几朵较大的花朵作为主体，然后再用较小的花朵和叶子进行点缀，用绿色胶带将花茎缠绕起来，使花束更加美观🎀。
2. 在示范过程中，教师要边讲解边操作，让幼儿清楚地看到每个步骤的具体做法，鼓励幼儿提出问题,及时解答幼儿的疑惑。

（四）实践操作（20分钟）

1. 为幼儿分发制作材料，让幼儿根据自己的喜好选择材料制作花束，教师巡回指导，鼓励幼儿发挥想象力，制作出与众不同的花束造型，提醒幼儿注意安全使用剪刀等工具✂️。
2. 观察幼儿的制作过程，及时给予帮助和指导，对于能力较弱的幼儿，可以给予更多的关注和引导，帮助他们完成花束的制作；对于能力较强的幼儿，可以鼓励他们尝试更多的创意和方法，制作出更加精美的花束。“你可以再添加一些不同颜色的花朵，让花束更加丰富；你能想到用这种材料做出这么特别的花朵，真有创意！”

（五）作品展示与评价（10分钟）

1. 组织幼儿将制作好的花束摆放在展示架或桌面上，互相欣赏和交流，鼓励幼儿向同伴介绍自己制作的花束，分享自己的创作思路和感受🤝。
2. 教师对幼儿的作品进行评价，以鼓励为主，肯定幼儿的努力和创意，可以从花束的造型、色彩搭配、制作技巧等方面进行评价，指出作品的优点和不足之处，并提出改进的建议。“你的花束造型很独特，颜色搭配也很漂亮，说明你很有想象力；如果在制作花朵的时候，能把花瓣再修剪得整齐一些，花束会更加完美。”
3. 为幼儿颁发小奖品，如小贴纸、小花朵等，鼓励幼儿继续努力，保持对美术活动的兴趣🎁。

教学延伸

1. 在美工区投放更多的制作材料，鼓励幼儿继续制作不同种类的花束，或者尝试制作其他与花卉相关的手工作品，如花朵书签、花朵贺卡等。
2. 组织幼儿开展“花店开业”的角色游戏，让幼儿用自己制作的花束进行买卖游戏，进一步加深幼儿对花束的认识和理解，同时提高幼儿的语言表达能力和社会交往能力🎈。

通过本次美术制作花束教案的实施，希望能够让大班幼儿在轻松愉快的氛围中学习美术知识和技能，发挥自己的想象力和创造力，制作出属于自己的美丽花束，感受美术活动带来的乐趣和成就感🎉。

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